👉今天我要讲的一个例子是我周边的朋友家的娃，我们家的娃相差两岁，现在这个娃在读三年级。 ✅分享她家娃的经验： ⛱️“我家女儿是算是为数不多的班级里读一年级才开始学英语的娃。单词不认识，听不懂老师的话，不会读也不会做题。后来跟同学的家长了解了才知道，大家都在幼儿园就已经开始接触英语了。还有很多上了补习班的。于是我着急忙慌的开始给女儿报了英语班。线下和线上的一起报。但是还是感觉不是很好。再加上学校的一周两次的英语课，和为数不多的那一点点英语作业。于是我停掉了英语补习班” 🚌“因为有了校内的一点点英语基础作伴，我们开始了牛津树绘本的阅读，一上来就开始读，听读模仿。起初的时候娃并不是很愿意，但是经不住我的PUA，告诉娃这是学习不是玩” 🚗“因为娃很喜欢唱歌，所以我每周选两首SSS的儿歌带她一起唱起来，慢慢的我发现不用我的PUA，娃自己就比较喜欢英语了” 🐷“娃喜欢看小猪佩奇，我就给切换成了英文版，对于这个切换其实娃还不算叛逆，因为中文版她已经看过了，配合着台词本。其实台词本是很难的，而我们每一集要听过很多遍，所以台词本基本上都顺了下来，只有一季的时候比较费心，省下的三季都还算顺利” ㊙️“单词，绘本上和动画片，儿歌中的，都没有要求娃背诵，只要求娃背诵了校内的单词和课文，确切的说是老师要求的” ✊“就这样坚持了两年，感觉娃很快的就追了上来，现在我们在学新概念，可能我家的娃不是习得的英语，但是起码现在娃喜欢阅读英语故事，喜欢英文歌，喜欢上英语课，这样就够了。学得也不见得是一件坏事” 🎧听完朋友的话，我的感触很深，绘本他们只读了牛津树，动画片只看了佩奇，教材他们只用了新概念，但是每一项都很扎实。虽然一年级以后才开始的英语，但是娃的英语现在也是很好的。还是那句话，找到适合自己娃的方法才是好的。有些方法需要自己摸索，大的坑有人采购你就可以不要踩了，小的坑偶尔踩踩也无所谓的，没有磕磕绊绊怎么会成长。