一个人从呀呀学语到长大成才，离不开老师的辛苦培育和悉心关怀。每个人的心中也都会有一个重要位置，留给自己极其崇敬的老师。老师，您就像春蚕，只会无声地吐丝，可是桃李不言、下自成蹊；老师，您仿佛蜡炬，默默地照耀着前路，却给无数人指明了方向。

华夏民族自古以来就尊师重教，不提张良拜师的传说，也不说程门立雪的故事，孔夫子只是因为提出有教无类的主张，就有了三千弟子、七十二贤人。

有一位诗人一辈子经历坎坷，却为教育事业贡献了特殊力量。在他六十大寿时，伟人说他不仅是自己以前的先生，将来也还是自己的先生。下面分享教师节到了，欣赏徐特立的传世佳作，比喻形象，启迪深刻。

言志

作者：徐特立

丈夫落魄纵无聊，壮志依然抑九霄。

非同泽柳新秭弱，偶受春风即折腰。

徐特立，字师陶，老一辈无产阶级革命家和教育家，湖南长沙人，曾是伟人的老师，也是延安五老之一。他参加过辛亥革命，50岁那年又参加了南昌起义，担任过苏维埃共和国的执行委员和教育部长，之后还跟随红军参加长征。

毛主席年轻时曾在长沙第一师范读书，从此他就与徐特立开启了长达半个世纪的交往。老师渊博的知识、高尚的品德，帮助和影响了弟子的学业和思想；弟子卓越的文采、不凡的胸襟，也让老师感到欣慰和骄傲。

作者32岁时在长沙周南女校任教，当时华夏大地被层层阴云笼罩，穷苦百姓深受各种压迫和剥削，辛亥革命尚未爆发，维新运动又屡遭挫折，诗人深感前路迷茫。

不过即使这样，他却没有像很多年轻人那样消沉和悲伤，而是不断学习，积极寻求真理，相信总有一天会冲破迷雾，看见希望。这首诗就创作于这一时期，表达出作者的宽广胸襟。

开篇抒写了作者的万丈豪情，“丈夫落魄纵无聊，壮志依然抑九霄。”诗人觉得人生天地之间，采集万物灵气，又得到父母和师长的恩泽，就该知恩图报。即使身处困境，落魄潦倒，但是依然要不屈不挠，胸怀凌云壮志，耐心等待良机，实现人生抱负。

后两句比喻精妙，“非同泽柳新秭弱，偶受春风即折腰。”诗人告诫大家，不可效仿湖畔的弱柳，偶尔得到春风的惠顾，就立刻扭动腰肢、随风摇摆。作者将那些立场不坚定之人比作弱柳，他们没有坚强的意志，也难以经受风雨的侵袭。“折”，在此读入声，属于仄声。

伟人一生经历坎坷，曾经几起几落。红军第四次反围剿胜利之后，在江西召开了宁都会议，之后主席就被革职，他也大病了一场。徐特立了解到这位爱徒的不幸遭遇，就特地前往看望，并给对方念起了这首诗。果然不出徐老所料，一旦心病解除，爱徒的身体也很快得到了痊愈。

徐特立的这首诗文字质朴，没有晦涩难懂的典故，只是运用了一个生动形象的比喻，就令人觉得醍醐灌顶。虽然后两句格律不是非常严谨，依然不失为一首传世佳作。