身边熟悉我的朋友都知道我比较关注家庭教育 从心理教育到育儿理念 榜上有名的书我都买回来研读 多数育儿书我都自己整理了思维导图（感兴趣的可以无偿分享） 这本《2024家庭教育蓝皮书》 作为重视家庭教育的宝妈来说，是有指导意义的 结语的文章中有一段话很打动我： “什么样的教育是好教育？ 孩子喜欢的教育是好教育。 什么样的学校是好学校？ 孩子喜欢上的学校是好学校。 如果与教育相关的情绪，大多是负面的，是压力、焦虑、厌烦，那么不管教育出什么样的“成绩”，都不是好教育。” 2024的报告从几个方面反应了现在家庭中养育风格的几大现状： 1、学生压力、体育锻炼、睡眠质量与家长养育风格的相互关系 2、学生使用手机和家长养育风格的影响 3、中小学生心理健康变化趋势 4、基于教师观察的学生心理健康和家庭环境报告 5、夫妻养育风格的一致性研究 6、一孩和多孩家庭的养育风格比较研究 其中让我感触很深的两点，也是我在日常养育孩子的过程中，一直调整自己的点： 1、如何控制自己的情绪，保证亲子关系？ 也即养育风格与孩子关系、孩子成长的影响 2、如何保证让孩子健康成长、快乐学习？ 即如何配合学校教育的前提下，又能保护孩子的学习兴趣，排解孩子的社会性学习压力，激发孩子的自主学习兴趣，又能保持孩子身心舒展、睡眠质量和玩乐时间。 从报告中我看到，大多数父母还是工薪家庭，拥有者普通的学历 孩子们的起点和发展水平都是差不很多 想要让孩子稳定的成长与发展 家长的情绪管理、思维观念起到更大的影响力 还有数据显示，小学生的学业负担原因有三： 家长的期待过高、作业太多、老师讲课听不懂。 老师讲课听不懂给我的启示，让我注意到孩子在小学前的阶段，应该趁早接触认字、阅读启蒙，孩子的理解力越好，小学阶段的学习反而越轻松。 蓝皮书的数据让人震惊，也激励我们行动 1、少对孩子提要求，多让孩子想到家长时是充满力量 2、永远和孩子站在一边，家是孩子蕞后的港湾，永远不要站在孩子的对立面 3、讲道理就是欺负孩子，孩子的语言是玩，用玩的方式解决问题有效得多。 这3点，真的让我醍醐灌顶，我当作真理一样奉行。