什么是做老师的顶级天赋？
🎈听过许多课，公开的，非公开的，年轻的，长辈的，深感老师其实是一份很吃天赋的工作。
🌈有些老师会把简单的问题搞复杂，一个时态搞出365种变形让学生操练，上课讲嗨自己，讲晕学生。只要发现学生犯错就开心，因为这样就继续有理由进行枯燥的操练，过于关注形式，忘了学习语言的目的。
💗有些老师只会重复自己当年学习的过程，把人称和数做成大表，每日背诵，学英语仿佛学公式，所以很多课堂还在重复古早的教学模式，20年好像从未改变过。
🌟有些老师靠选材或话题出彩，能用现在的热门话题和流行文化以多媒体的形式吸引学生的兴趣。但当回归精读文本后，发现教学依然是老三套一读前先讲单词，读中再来填空，最后做一个不着边际的post task。
👩🏫教学发展到现在，大部分课堂上还是割裂的单词讲解，枯燥的语法操练，和一些不知所谓的活动任务的排列组合。
🏆那么做老师的顶级天赋是什么?
我想是能够把自己当成这个年纪的孩子，穿上学生们的鞋子，具像化他们可能会遇到的难题和挑战，想象他们会如何走过这一片知识的盲区。
😇为什么要读这篇课文?因为是课文我就必须学
吗?为什么要学这些单词?因为要考就必须背吗?为什么要做这些活动?因为是老师让的所以就必须做吗?
✍️单词教不完，题目也做不完，可作为老师并非是机械的传递媒介，我们如何按照学生的脚步来为他们设计出一条探索的路?
✨老师的顶级天赋，一定不是去“教”，而是能做到让自己归零——清除根深蒂固的成人学习经验，把自己当做孩子，重新再和学生们走一遍学习的过程。
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说了等于没说。单词语法这些都是基础的东西，你从头开始什么都不会，可不要从基础起，上来就想飞
咱还是先学会爬，再学习走，之后才能跑。
那样子教学得教到猴年马月啊！！！！知识爆炸的时代，简化学习步骤，提高学习效率才是根本，而首先要做的就是强化记忆！当然好的老师讲的深入浅出，容易和学生的“最近发展区”恰当连接，使知识的迁移变得比较容易。记忆也更加容易。
快乐体育听说过吗？跟孩子一起玩儿，多么美好的画面啊！不过，有谁见过，不流汗水的世界冠军？不通过艰苦的付出，提高身体素质就是一句砖家说的垃圾话！
老师的顶级天赋，一定不是去“教”，而是能做到让自己归零——清除根深蒂固的成人学习经验，把自己当做孩子，重新再和学生们走一遍学习的过程。
所谓语篇教学，整体认知，感受什么美啊、意境啊、逻辑啊等等，都是虚幻的，不着调的。在这种思维下培养出的学生，句子结构搞不清，词汇理解不透彻，写的文章都是辞藻堆砌，浮华虚无，无病呻吟。专家看不到吗？
你这类型的人多了，中国教育就完了
你见过全班不学习的班吗？
老师的顶级天赋是传道，把学习变成爱好
我们学校和家长在重视知识和技能的教育的同时，切不可忽略了对孩子做人和道德品行的培养，只有扎下做人的根，才能避免孩子沉迷堕落、走上邪路、违法犯罪，孩子才能真正成才！ 传统优秀文化经典、好书《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》、《了凡四训》、《寿康宝鉴》、《百病寻源记》等；传统文化光碟巜圣贤教育改变命运》，是做人的根，是重中之重的经典和好书，值得用来教育孩子，受用一生。可在网上搜看，也可以在网上各种购物平台上购买并送到家。
这位作者的智商低下，逻辑混乱，满嘴放屁
搞关系，搞课题，搞荣誉！拿职称就行了！教书成绩有那么重要吗？现实中往往一心教书育人的老师，职称低，工资也不高。
你参加考试吗？
一个一个的砖家说起来头头是道，干起来百嘛不是，说的就是编剧你这种。
说了好多看着很有道理的话，但其实又和没说差不多！找到问题却无法解决
你说的这种天赋的老师要么被家长投诉了，要么被学校开除了
你好像是位英语老师。
好的教育，从造字开始！