✨一拖二的家长，晚上很难不鸡飞狗跳。我们家也一样，最安静的时候就是读书的时光，我们各自看着一本书，但是这样的美好画面我也是培养了2年。 下面是我家在培养阅读习惯时比较有效的几个动作。 🌈第一：氛围感，说过很多次，家长必须是以身作则。 🌈第二：不要错过孩子阅读的敏感期，但只要重视阅读任何时候都不晚。 ⚠️在阅读前，我们需要提一些问题，助力孩子养成精读的习惯，我家姐姐最近在读西游记，妹妹最近我培养她从桥梁书到自主阅读的过度，我是选择的这套《小学生全能阅读课》在读之前我会问两个孩子这样几个问题？ 1.这本书的名字？ 2.从这个封面可以看出这本书是什么内容？ 3.你期待这本书里有什么内容吗？ 4.这本书里会不会有很多你认识的字呢？ 由于姐姐在阅读上走过的弯路，所以我家对妹妹的阅读培养顺手很多，从5岁开始我就有意识的给孩子理顺 朗读，精读，略读，诵读得阅读方式，让孩子从小清楚应该怎么点对点的阅读。 ✨《小学生全能阅读课》是我家从桥梁书过度到自主阅读入的一套书，主要里面简短的小故事，让孩子不会觉得阅读有压力，边上有批注，对于不会引导孩子阅读的家长和孩子都很友好，可以根据批注提问。识字量不够的可以先听音频，然后我们可以和孩子进行阅读互动提问，引导孩子从小学会在阅读中思考。 ✨这本书里针对低年级的孩子讲精读做了拆分，循序渐进的培养了孩子精读书本的习惯。旁边的批注对于不会教孩子精读的妈妈很友好，我们可以根据批注提问互动，引导孩子思考。对于已经上小学的孩子，这套书中还配套了自测，让孩子有效的输出，检测学习成果，形成阅读闭环。 ⚠️在阅读中和阅读后我们也可以和孩子互动： 1.你觉得接下来作者会怎么写？ 2.你觉得这个人为什么这样做呢？ 3.如果是你你会怎么样？ 4.接下来你猜发生了什么？ 在姐姐学习和读书的过程中，我都是让妹妹参与，虽然前期也会鸡飞狗跳，但是妹妹从小就有要好好学习的氛围。姐姐阅读时他们也会互相讨论情节，慢慢磨合下来，互相都有正面的影响。