文中的这位家长的意思是,如果娃今后犯罪,那就是老师教的,因为她很少去学校 。由此推断所有的犯罪分子都应该是老师教出来的
还好老师没动手体罚,不然没完了。
我老婆是省会城市示范性小学老师,副高职称,我家大宝今年上五年级,也在我老婆工作的这个学校上学。大宝上一年级的第一天,我和老婆给大宝准备了两根戒尺,让她拿到学校去交给老师当做她的拜师礼。
是老师有问题扯着家长不放,说家长比她(老师)还凶,面对家长她不做声,说是已经过去了,结果在后面开家长会又把这事当做典型在会上翻出来炒,羞辱了学生,家长不忿,在班级群公开diss。没毛病,老师辛苦,老师受罪,但老师不是全对,至少这件事就做错了。
有其子必有其母!
我觉得这家长说得没问题
有什么样的家长就有什么样的学生,上梁不正下梁歪
孩子这样长时间都在学校,对孩子的思想和习惯问题,老师绝对有重要责任,而不是家长。家长可以配合老师来处理孩子思想工作,但是其他的,应该是老师的工作。感觉这应该是私立学校吧。孩子没教育好,家长没对老师撒气,我觉得已经很文明了,老师还来对家长撒气,我觉得毫无道理。私立交这么多钱,家长就是没精力或者没经验,或者没时间管理孩子,才选择私立,如果读私立都还要家长管理学校的事情,这个私立就不值得收这么多钱
别编这种家长老师的矛盾了
师者,传道授业解惑也。
作业没写完,训有啥用?训完能解决问题吗?明知解决不了,训他做啥…
双方都不咋地
作业这个东西,就只能佛系看待了,他就不写你当老师的能怎么着呢?现实是你根本没有什么有效的办法。不能体罚,不能罚抄,不能留堂,找家长的话家长就文里的态度,谁能给支个好招救救这些就不写作业的学生?
老师这种人品师德都差
六点多去学校,十点到家?
简介:感谢大家的关注
文中的这位家长的意思是,如果娃今后犯罪,那就是老师教的,因为她很少去学校 。由此推断所有的犯罪分子都应该是老师教出来的
还好老师没动手体罚,不然没完了。
我老婆是省会城市示范性小学老师,副高职称,我家大宝今年上五年级,也在我老婆工作的这个学校上学。大宝上一年级的第一天,我和老婆给大宝准备了两根戒尺,让她拿到学校去交给老师当做她的拜师礼。
是老师有问题扯着家长不放,说家长比她(老师)还凶,面对家长她不做声,说是已经过去了,结果在后面开家长会又把这事当做典型在会上翻出来炒,羞辱了学生,家长不忿,在班级群公开diss。没毛病,老师辛苦,老师受罪,但老师不是全对,至少这件事就做错了。
有其子必有其母!
我觉得这家长说得没问题
有什么样的家长就有什么样的学生,上梁不正下梁歪
孩子这样长时间都在学校,对孩子的思想和习惯问题,老师绝对有重要责任,而不是家长。家长可以配合老师来处理孩子思想工作,但是其他的,应该是老师的工作。感觉这应该是私立学校吧。孩子没教育好,家长没对老师撒气,我觉得已经很文明了,老师还来对家长撒气,我觉得毫无道理。私立交这么多钱,家长就是没精力或者没经验,或者没时间管理孩子,才选择私立,如果读私立都还要家长管理学校的事情,这个私立就不值得收这么多钱
别编这种家长老师的矛盾了
师者,传道授业解惑也。
作业没写完,训有啥用?训完能解决问题吗?明知解决不了,训他做啥…
双方都不咋地
作业这个东西,就只能佛系看待了,他就不写你当老师的能怎么着呢?现实是你根本没有什么有效的办法。不能体罚,不能罚抄,不能留堂,找家长的话家长就文里的态度,谁能给支个好招救救这些就不写作业的学生?
老师这种人品师德都差
六点多去学校,十点到家?