遮羞布被扯了！知名美籍华裔数学家丘成桐坦言:中国数学落后美国八十多年，仅相当于美国上世纪四十年代水平。此言论引发轩然大波，但有人指出该学者，已在中国工作数十载。言论真实性与动机引发热议，是否有更深层考量值得深思。   （主要信源：原文登载于 中国教育新闻网 2023年4月10日 ）   在中国学术界，一石激起千层浪。美籍华裔数学家丘成桐犀利而坦诚的言论，如惊雷般响彻数学圈，引发热议。这位被纽约时报誉为“数学皇帝”的泰斗，在一次中国数学发展的内部会议上直言不讳：“中国数学水平落后于美国80多年，仅相当于上世纪40年代的水平。”此言一出，学界哗然，社会沸腾，支持与质疑的声音交织在一起，激荡起对中国数学现状与未来的深入思考。   丘成桐的成就堪称传奇：他是首位斩获数学界，最高荣誉“菲尔兹奖”的华人，更是第一个摘得美国国家科学奖章的中国血统数学家。凭借如此显赫的地位，丘成桐无疑有着，评判中美数学实力的绝对权威。细品其言外之意，我们发现这位老人家并非有意贬低，而是对中国数学发展，怀有深切期许与拳拳之心。   回溯丘成桐的人生轨迹，我们更能体会到他言语中的殷切。1942年，丘成桐出生于湖南长沙一个普通家庭。命运的波澜起伏，让年仅14岁的他成为孤儿。   所幸在父母同乡好友的资助下完成学业，并考入香港大学数学系。机缘巧合，他获得赴美深造的宝贵机会，在加州大学邂逅了改变他一生的恩师——“微分几何之父”陈省身教授。   这位“微分几何之父”发掘了丘成桐的非凡才华，悉心栽培。正是在陈教授的引领下，丘成桐的数学造诣突飞猛进，最终登上了世界数学的巅峰。   成名之后的丘成桐并未忘记自己的根。他深知，一个国家的数学实力不仅仅体现在应试教育上，更要看其在专业数学研究领域的整体水平。正是基于这样的认知，他毅然决然地投身于中国数学教育事业，希望能为祖国培养出更多顶尖数学人才。   四十多年来，丘成桐在国内高校广泛开设研讨班，亲自授课。他将自己的学术精华倾囊相授，引导学生追求创新，培养独立思考能力。在他的悉心栽培下，众多学生在国内外名校深造，为中国数学的发展注入了新鲜血液。   正是出于对中国数学的深切关怀，丘成桐才会在一次内部会议上，直言不讳地指出：“中国数学水平落后美国80多年，跟美国上世纪40年代的水平差不多。”这番言论一出，立即在学界和社会上引发轩然大波。   细究丘成桐的用意就会发现，这绝非简单的否定之词。他所赞叹的是上世纪40年代美国数学界蓬勃的创新精神和科研氛围，而这恰恰是当下中国数学发展所欠缺的。   在基础数学教育和应试能力方面，中国学生的确名列前茅。但在专业数学研究的最高殿堂，中国学者的原创性成果仍显不足。丘成桐深知，若要在人工智能、量子计算等前沿领域有所作为，扎实的数学基础理论研究不可或缺。   因此，他呼吁国家加大对基础数学研究的支持力度，鼓励年轻人勇攀科学高峰。丘成桐的严厉批评，其实暗含着对中国数学未来的殷切期盼。   回顾丘成桐的人生轨迹，我们看到的是一位饱经沧桑却始终心系祖国的赤子。他以自身经历深谙教育和知识对个人发展的关键作用，因而倾尽全力为中国培养数学新秀。   如今，在丘成桐等一批杰出数学家的引领下，中国数学正昂首阔步走向世界舞台的中央。虽然前路漫漫，但只要秉持科学精神，保持开放创新，中国终将在这个重要的基础学科领域占据一席之地。   丘成桐的故事告诉我们，伟大的科学成就往往源于对祖国、对人民的赤诚之心。而这份赤诚，正是激励一代又一代中国数学人接续奋斗的不竭动力。