超实用❗️拆解完这篇散文｜我能仿写20篇❗️

- 🌈《得到与得不到》是一篇哲理散文，整体的结构清晰，很适合新手仿写学习。 大家可以根据下面的拆解，尝试仿写。 - 1️⃣标题 标题“得到与得不到”，直接点明文章主题，用对比的方式引发读者好奇🤔： 什么是“得到”❓什么是“得不到”❓ 抓住读者的注意力，引发了强烈的阅读兴趣！ ♟️类似的标题还有：舍得与舍不得，糊涂和难得糊涂，拥有和失去。 - 2️⃣结构 🌲开篇通过作者的个人亲身经历，从吃、用、行三个方面，引出话题。 🧑‍🌾随后引用《列子·杨朱》中宋国农夫的故事进行论证 再通过心理学理论如“蔡氏效应”，进一步深化观点，最后以哲理性总结收尾。 文章使用递进结构层层推进，有序展开，结构清晰，逻辑严谨。 - 3️⃣素材 文章使用了3个素材： ☝️个历史故事：《列子·杨朱》中宋国农夫的故事，将农夫的“得到”和皇帝的“得不到”做对比。 🥇个心理学理论：蔡格尼克效应，因为“得不到”，所以对初恋念念不忘。 🙋‍♀️个名人事件：徐悲鸿的收藏，“得到”只是暂时的。 三个素材来自不同的领域，素材的多面，让文章更有层次更丰富。 心理学素材对初学者比较难，可以把第二个素材替换为普通素材。 - 4️⃣细节 细节描写上十分用心，使文章更具真实感和说服力。 例如： ⌛️描述宋国农夫对阳光的感受“背对太阳，暖和极了”，生动地刻画了农夫的单纯与无知。 💮徐悲鸿用“暂属悲鸿”印章标记自己的藏品，是他对“得到”的豁达。 最末引用《吕氏春秋》，进一步增强说服力。 - 5️⃣结尾 结尾先后用名人金句和引用名著，对文章进行了两次升华，层层递进，升华内涵。 刚开始写作的姐妹可以先以一种方式结尾，等到写得多熟悉之后，再尝试两次升华的方式。