医者仁心,救人是医生的神圣使命。南方医科大学教师因救人被罚,凸显了仁心与职责的冲突。作为教师,她应当恪守教学职责;但作为医者,她的首要任务则是拯救生命。在教学秩序与生命价值、人文关怀产生冲突时,孰轻孰重,一目了然,管理者在制度执行中应灵活处理,充分尊重生命价值,让救人的善举得到应有的尊重与制度保护。
希望南方医科大学能知错就改,审慎处理此事,撤销处罚,针对医生时间的冲突问题专门制定补救机制,既维护教学秩序,又彰显人道主义精神。
医者仁心,救人是医生的神圣使命。南方医科大学教师因救人被罚,凸显了仁心与职责的冲突。作为教师,她应当恪守教学职责;但作为医者,她的首要任务则是拯救生命。在教学秩序与生命价值、人文关怀产生冲突时,孰轻孰重,一目了然,管理者在制度执行中应灵活处理,充分尊重生命价值,让救人的善举得到应有的尊重与制度保护。
希望南方医科大学能知错就改,审慎处理此事,撤销处罚,针对医生时间的冲突问题专门制定补救机制,既维护教学秩序,又彰显人道主义精神。