市级“美育+学科融合”课题开题报告

美育视角下农村小学学科融合教学：是指在新课标的引领下，以农村小学作为研究样本探究学科美育的价值。通过充分挖掘和运用各学科中蕴含的“美育因子”，开展美育视角下的单学科融合教学、跨学科融合教学和学科融合实践活动研究，使美育在课堂中“落地生根”。涵养学生健康的审美情趣和初步的艺术鉴赏、表现能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。