今天在红书看到两个小例子，豁然开朗。 问，当水杯里飘进来一些脏东西，我们怎么把脏东西除去？ 很多人第一反应是：捞走。 但是还有一种方法：继续往杯子里加很多干净的水，水越来越多，多到脏东西溢出来了。 · 一杯清水里面加入一滴黑墨水，我们没办法把黑墨水拿出来，因为已经与清楚融为一体了。但是我们继续加入清水，墨水被稀释，产生的影响越来越小了。 · 很简单的两个小故事，对我触动却很深。 孩子很多时候做的不够好，我们想到的第一反应是让他改正。 但与此同时，其实，还有另一个思路：给他灌输更多好的东西，让更好的东西占据越来越多的位置。 · 我对号入座，突然想起来前几天跟大女儿的一件事。 最近女儿很迷小马宝莉的卡片，零花钱舍不得买吃的，却很舍得花钱买卡片。周三放学接到她时，她说新出了一盒卡片，想去买，我告诉她今天我还有很多事情没忙完，建议她改天。 第二天放学她又问我，可以不可以去买卡片。因为当天晚上有思维课又有不少作业量，所以我又拒绝了她。 回家的路上，她脸色难看，对我开启不搭理模式。 · 看着她一放学就因为买卡的事情跟我闹的不愉快，我内心也很生气，想要狠狠批评一下她，但转念我又想到：被拒绝了不开心是人之常情，我应该允许他有小情绪的。 下车时，我主动牵着她走，并顺势拉她来身边，对她如往常说话，丝毫没有情绪。我能感受到她情绪在一点点被我感化，说话的口气也明显柔和很多了，后来她自己提出周六写完作业再一起去选卡片。 · 没有斥责，也没有讲大道理，在包容和爱中，女儿的思路和情绪却自己发生了转变。 · 一件很小的事情，让我想到教育还有另一个思路，用爱和包容去稀释孩子做的不够好的地方。 · 这也像极了有时候自己想改掉自己的一个性格，一直提醒自己：不要这样，不要这样。但是很难做到。但是当我们看了很多书，接触了更多的人，忽然觉得，自己已经不需要刻意去改掉那个性格了，因为它好像没有那么重要了。 · 这背后的逻辑，我想大概就是，用自身的能量去影响孩子，用积极的因素去克服消极因素。 与妈妈们共勉~