教育无小事。 所谓的教育是体现在生活的小事中的。 一个孩子的良好习惯养成，健全人格的塑造等都是从一点一滴琐事之中慢慢积累起来。 忽略孩子的小事，也将错过孩子很多成长的机会。 最近在小女儿身上，我又特别清晰地感受到，小事的重要性。 前天我去超市买菜时，顺手买了一袋牛奶棒棒糖，三岁多的小女儿很喜欢吃。第二天，她忍不住跟幼儿园三位老师挨个分享了——我家里有很好吃的棒棒糖。 三位老师表示也想尝尝她棒棒糖。于是，A老师说想要草莓味，B老师说想要巧克力味，C老师想要菠萝味。小女儿答应了。 放学回家她兴高采烈跟我分享，第二天要带三根棒棒糖给老师的事，当听到我说家里只有一种口味（牛奶味）的棒棒糖时，她呆了三秒。 这三秒，我估摸着她大脑在飞速运转，怎么办。 “我不想骗老师，所以妈妈你能帮我去买三根棒棒糖吗？” 我答应了，并竖起大拇指表扬她： “你话算数的这个行为，叫作守信，很棒哦！你现在学会了守信的本领，妈妈为你骄傲！” 第二天她装着三根不同口味的棒棒糖开开心心去了幼儿园。 一件很小的事情，但我想表达的是，所谓教育，其实不一定要正儿八经教育孩子“要说话算数”“要做诚实守信的人”，口头教育远不及身体力行去验证什么叫“说话算数”什么叫“守信”。 还有一件小事，有一回我带两个孩子去商场饰品店玩，出来后我们已经走了很远，才发现三岁妹妹手里握着一个小静音球，这是那个饰品店的东西。 我想考验8岁的姐姐，假装问她现在该怎么办？她脱口而出“我们赶紧把球还回去”。 于是我们仨顶着太阳折回去把静音球还给了饰品店的工作人员。 回家的路上，我也表扬了两姐妹：不随便拿不属于自己东西，不贪小便宜，这就是品德修养。 在我看来，希望孩子懂得感恩、有教养、有责任心。关有语言教育是不够的。真正有效的教育，是让孩子理解，什么叫感恩、教养、责任心。 好比，当孩子把自己很喜欢的食物分出一小份留给家人时，这个行为就可以放大，告诉孩子：“你这个行为就叫关爱家人”。 好比，当孩子刷牙的时候，故意让水龙头的水继续流着，这个行为就可以告诉孩子：“这就叫作浪费”。 这样，原本晦涩难懂的名字（感恩、教养），就被具体化，孩子更能深切领会。 其实，对于孩子来说，任何事情都不是小事，再小的事，如果引导不到位，日积月累就会固化成孩子的品德品行。