在知乎上看到一篇高赞问答，感受颇深。帖子说到，三甲医院的院长和科主任们的眼中最优秀的医生一般是这样的： 科研要出彩，临床别出事，教学别迟到！ 虽然对部分观点不敢苟同，但是也确实才真正认识到学医信息差的恐怖性🤦‍♂️年轻的小医生一定要知道，尽早尽多地做科研，积累自己的学术成果，才是真正增强自己的核心竞争力的事情。 但科研哪有那么简单呢？绝大多数小医生都苦于临床科研收集数据很耗时间、医院没有好的科研平台、以及缺少资金进行科研，根本没有可以立项的课题😢，这对年轻医生来说真的很尴尬！ 有没有不做实验、不积累数据，对科研新手友好，又有临床价值的发文方法呢？ 还真有！就是利用Meta分析。Meta分析操作流程很简单，七个步骤就能成文： ①确定选题、制定研究计划。 主题的确定应从PICOS五个方面加以考虑： P：研究对象的类型； I：研究的干预措施； C：进行比较的措施； O：主要研究结果的类型； S：研究的设计方案。 ②文献检索：在制定文献检索策略时，总体的要求就是查全和查准。 圈定搜索数据库（外文有：MEDLINE、the Cochrane library、医学文摘、TOXLINE. OVID.EMBASE、ISI Web of Science、EBSCO等；国内有：维普全文VIP、CNKI、万方数据库） ③文献筛选：在文献筛选过程中，首先，需要由两位研究者独立通过对文献的题目和摘要进行初筛，初筛后的文献通过阅读全文进行二次筛选，然后交叉核对筛选结果，如果有分歧则通过共同讨论决定是否纳入，必要时可有第三位研究者协助解决。 ④数据提取：研究编号，发表年限，纳入研究者的一般信息，样本量，设计方法，干预/暴露因素、研究結局等等。 ⑤质量评价 ⑥统计分析 ⑦成文写作 虽然Meta分析已经火了这么多年了，但是不得不承认，他依旧是当今适合零基础小医生“水”成果的超优解决方案。看看文献就能发表SCI，性价比真的非常非常高。 如果你也想被人带着学习Meta分析技能，并收获属于自己的SCI，可以选择统计之光一对一Meta分析教学指导哦~~