班本课程PPT 自主游戏案例 游戏案例 幼儿园游戏案例 课程故事ppt 大班幼儿幼儿案例一一蚕宝宝成长记 活动背景:生活即教育，生活和教育是在同一过程中进 行的。幼儿园的课程存在于幼儿的生活中，存在于幼儿发现问题、 解决问题的过程中。作为教师我们应关注幼儿的生活，善于发现 幼儿感兴趣的事物和问题，发现有价值的资源，开展形式多样的 活动内容。《3一6岁儿童学习与发展指南》强调让幼儿"在探究 中认识周围的事物和现象"，教师应”支持幼儿在接触自然、生活 事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。 春天又到了，万物复苏，班级中植物角里的小花小草也睡醒了显得格 外有生气，虽然植物品种丰富多彩，但好像还缺少小动物的养殖，于是一 场关于养殖什么小动物的讨论便开始了。 我们养小鱼吧，它有漂亮的大尾巴! 我想养小鸡，毛茸茸的多可爱啊! 我想养小蝌蚪，它慢慢地会长出脚，然后变成青蛙，多神奇呀! 你们这些都太普通了，蚕见过没有，我家有蚕，我们来养蚕吧! 讨论过程中海滨小朋友提出可以养蚕，因为他爷爷每年春天都会在家 里养蚕，家里有许多蚕宝宝。讨论到最后，有小朋友们说:“我们在班级的 植物角养蚕宝宝好不好啊?“由于大家都没有饲养蚕宝宝的经历，一下子就 激起了孩子们强烈的兴趣，别的小朋友全都大声地说:“好!好!养蚕宝宝 咯!"。于是我们便与海滨的爷爷联系，请他让海滨小朋友带一些蚕宝宝到 学校来，准备记录下蚕宝宝的成长过程。