我家姐姐今年小学毕业，学习态度端正，但是数学一直中下游。上数学课都能听懂，一做题就不会，然后一看答案也能会。三年级就上数学辅导班和刷题，但是效果甚微。可以说是钱花了、课补了、老师请了、题刷了，数学能力依旧上不来。直到去年一个偶然的机会接触到脑王杨易的数理思维训练营，学了半年多，效果很满意。第一次感觉花的钱💰和精力是值得的。 陪跑这半年，我也算见识了脑王杨易数理思维课的厉害。课程不仅帮助了孩子，也颠覆了我的认知。之前我一直认为孩子数学学不好是没有天赋，直到孩子最近的几次ks没有任何错误，孩子有自信了，自己也爱学数学了。我也刷新了自己的认知。 我一直认为家长的认知就是孩子成长的天花板。之前一直觉得数理思维ke就是智商税，宁肯让孩子刷题也不让孩子学。看来我的认知影响了孩子的学习。孩子受益后，我也复盘了一下自己的认知。 [一R]认为数学不好是因为孩子没有数学天赋，其实这个看法是完全错误的。小学数学哪怕是初中数学都没有达到拼天赋的程度，对于大多数孩子来说，他们只是没有掌握方法，走了弯路而已。当杨易ls把总结出的一类一类T的解T思路和方法教给孩子后，孩子就走上了正轨，那进步绝对是突飞猛进的。 [二R]数理思维不是天生的天赋，后天完全可以培养和训练。或者说它更像一种技能，把数学知识点综合运用，做到融会贯通的能力。通过横向联系、纵向深挖，把不同模块的数学知识点串联起来，高阶与低阶的知识点关联，现实问题与数学问题的联系。通过持续的练习，在大脑中形成一个数学知识的网络，从而培养出数理思维。 [三R]只有培养数理思维才能真正提升数理能力。之前接触的ls基本都停留在教孩子怎么解题，每天重复着解题步骤。再好一点的ls可以深入讲解知识点，保证孩子建立扎实的知识，形成自己的知识体系。但事实是孩子一听就懂，一作就废。 做过的题能做，这叫基本功；那些从没见过的题，也能解决，这就是数理思维的真正体现。像杨易这样高段位的ls，会培养和训练孩子的数理思维，带孩子看懂题目背后的解题逻辑和思路，让孩子做一道题，会一类题，不管题型再怎么变化，孩子都能做得出来。 真实用过才敢跟大家分享，如果大家和曾经的我一样有这样的烦恼，推荐大家试试杨易ls的数理思维训练营，现在有免费的试听课。领取时间：即日起-2024年12月31日。