如果你的学生不是“别人家的孩子”，那么给他们上课的经验有助于培养几个意识：1不要觉得“怎么可以这也不知道”；2时刻提醒自己这句话是不是信息过载了要不调成一段话；3不要因为前面说过了，后面就觉得没必要再说一遍……
有人说这不就是注水吗？对，就是注水。
困境就在于注水人人会，能冲泡开的真不是太多。
当然，优秀的学人不用关心这个问题。但学界卷不出来要另外寻饭吃，那就还是要面对这个问题，而不是不管面对什么食材，往里倒碗冰水，就觉得注水完成。。
如果你的学生不是“别人家的孩子”，那么给他们上课的经验有助于培养几个意识：1不要
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