杨华，武汉大学社会学系教授，博士生导师，他从2007年就开始从事农村调研，足迹跨越了20多个省市，累计调研时间超过了1500天。而他的调研结果也就给我们留下了几本调研报告，已经出版的就包括《县乡中国》《县乡的孩子们》，以及我们手头上的这本对于教育更深层挖掘的调研报告《县中：中国县域教育田野透视》 . 其实作者在《县乡的孩子们》之中就已经有了关于县乡教育的论述，也提到了关于县中的内容。那么县中为什么值得更加深入的探索呢？ . 其实县中就是跨越在县乡和城市之间的一座桥梁。绝大多数的县中都集中着一个县的最优质教育资源，而从这里走出去的孩子也都会踏上更加光明的道路。他们中的很多人甚至会离开这些所谓的“基层”，走向城市。因此对于县中的状况就极具代表意义，就值得深入探索 . 作者在这本书中给我们提供了怎样的视角呢？又能够让我们看到县乡教育发展怎样的趋势呢？县中曾经必然是一个县教育资源最集中，最具优势的地区。可是对于当代来说，县中已经有着一种衰落的趋势 . 到底是什么因素在起作用吧呢？作者通过梳理县域教育的性质和制度，也让我们看到了我们的教育也一直在精英教育和大众教育之间来回摆动着。毕竟很长一段时间内，教育都是走出当下困境最有效的方式。因此县中得到了卓越的发展，但对于当下来说人们来说，出路更多，相应的对教育上的倾斜力度也就有所减弱。更为重要的还包括一些城市在抢占着更为优秀的资源，所有的这一切导致了县中面临着走下坡路的困境 . 而对于这方面，作者也给出了各种各样的探寻，也为我们寻求着教育公平性的解答，让我们能够聚焦于当下真实的状况，认清当下教育的现状 . 县中教育的探索还涉及到更多，作者在这本书中为我们梳理着县中教育所面临的各种各样状况，比如为减负背景下的县中发展趋势，比如区域教育以及各种教育改革对于现状的影响，等等 . 当然作者也并不仅仅聚焦于宏观，也会深入到微观之中，走进县中管理具体现实之中，为我们呈现着现县中教育所存在的问题，比如校园霸凌，比如奖惩制度，比如应试考试现状等等，以及与学校管理相关的更多内容，也为我们梳理着县中教育所必然需要关注的教师培养、学生成长等等因素 . 所有调查都是为弄清当下最真实的情况，并且借此寻找着应对当下，面对未来最佳的措施。而这一本关于《县中》的调查报告也同样如此。让我们从这里开始，聚焦中国县乡教育现最真实的背景，并借此重塑更好未来