我家孩子写作文从不犯愁，而且常被当做范文在班级朗读，我们是这样做的： ✅ 重视输入： 1、素材多积累 很多小学生写作文时不知道写什么，很大原因是没有素材，没有经历自然无话可写。 暑假可带着孩子去爬山涉水，多观察感受生活，积累写作素材。 现在给孩子加了包君成老师的写作课，用的就是“云游学写作”的模式，带娃每个月“云游一座城”，在讲述城市的历史文化、自然风光等知识的同时，又融入写作方法，积累了写作素材，还做到了素养和分数两手抓。 印象很深的是一节云游西安，包老师先带孩子们了解兵马俑的背景知识，然后在游览过程中学习游记写作的“虚实结合”。 什么是“实”呀？就是孩子的所见所闻；而“虚”，就是孩子的回忆和联想。这样一串，孩子就不怕没话说了！ 2、多读课外书 为什么要多读书？ 因为能在阅读中积累丰富的词汇，培养语感和语言表达能力，这样在写作时能够更准确、流畅地表达自己的想法。 ✅ 重视输出： 1⃣ 运用新颖感语言 一篇作文要想夺人眼球，就要有出彩的语言。而很多小学生积累了不少好词好句，写作文时却不会用。 包老师会教孩子灵活运用好词，让句子、段落变得精彩。孩子学了六上课文“旖旎”一词，但写作文时很少用上。 而包老师告诉孩子，这个词语不但可写景，还可以写时光、写心情。而颜色，红色也可以是酡红，是浅绛，变换一下就让作文语言很高ji！ 孩子写作文的信心也倍增！ 2⃣ 要学会立意 一篇好的作文，立意很重要。有想法的立意，会让批改老师眼前一亮。 而新课改之后对于传统文化、文化自信的考察占比越来越高，好的立意几乎成了一类文的硬要求。 包老师在讲到雷峰塔里的电梯，可以写它夕照时的美不胜收。走进塔内，映入眼帘的是现代化的内部结构，很少有同学想到这是现代文明和传统文化的冲击，那“吱呀”的电梯声不就是雷峰塔的叹息声吗？ 这样写，可太有新意了！儿子听了，惊叹：老师真有方法！ 3⃣ 修改打磨 好作文，是反复修改出来的。在修改过程中，孩子的写作能力也在磨练。 有道博闻会把孩子的练笔作文，进行逐句的精细批改，并给出建议和示例，让孩子在修改中提gao写作能力。 看着老师把孩子的一篇普通的流水线文章，修改成一类范文。这耐心程度专ye性，真是太赞啦！ ❤️❤️体验下来都是我和孩子的真实感受，有需要的朋友们可以带着孩子试听几节课