✅绝对不要替孩子做他自己能做的事情 这个规则非常重要 ✅替孩子做他能做的事情，让他非常气馁这样剥夺了孩子体会自己能力的机会 ✅我们表达出来的，是对他的能力和勇气完全没有信心 ✅结果孩子无法了解自己是否有面对问题，解决问题的能力，更加无法从能力增长中发展出安全感 ✅我们这样做，是忽视他发展自我能力的权利，而只是维护了自己“不可或缺”的形象 ✅所以，我们表达的，是对孩子的极端不尊重，不尊重他是个独立个体 ❗️✅有时，我们再让孩子独立做事时，孩子不愿意，我们妥协放弃了，替孩子做了事，是因为我们态度不耐烦，急躁，想要省事，结果失去了培养孩子独立的机会 ✅从婴儿期开始，孩子就想要自己做事，而我们经常因为怕脏怕乱而阻止孩子，结果导致孩子觉得自己能力不足，感到气馁，对自己形成错误的认知 ✅真可惜！事后把孩子洗干净可比当他失去信心以后再去重建要容易得多 ❗️✅只要孩子表达出来他想要自己做什么事，我们就应该抓住这样的机会，尽量让他们尝试，我们会发现，能够让孩子自己动手和帮助他人的机会，比我们想象的要多得多 ❗️✅孩子可能会在自己动手过程中需要我们的协助和指导，鼓励和手把手的训练，这些我们必须做 我们没有权利为孩子做每件事，更不能阻止孩子想要做出贡献的想法和热情 ✅孩子长大了，他就会养成自然的行为倾向，为自己为他人做出更多贡献 这样的自然行为倾向确经常容易呗父母的担心，害怕，保护和服务压制下去 ❗️✅妈妈后退一步和孩子保持一段距离，伸出手—在孩子差一点能够到的地方 这样，妈妈既鼓励了孩子，也给予了孩子足够的空间 ❗️✅孩子开始尝试，当他成功走向妈妈时，他的脸上带着兴奋的光芒而妈妈也会为孩子的成就激动开心 这也适合孩子生活的其他内容，我们向后退一步，给孩子空间，给孩子鼓励，但不插手