抓娃娃葬礼闹剧❓死的不是奶奶❗而是马继业

早在教育专家李老师被迫下线的那一刻，教育的职能性，已成为富贵的功利性。 [私信R]01.虚构人生下的空洞自己 能锻炼的从不是一次一次经过有心安排的具体事件，而是人格。 读书后的附加选项可以改变命运，但读书进行时难以单凭有限的知识转化出创造性深度，这是令马继业困惑的地方。 [私信R]02.满足物欲下的附庸母亲 当夫妻利益冲突时，孩子是盟友；当夫妻利益一致时，孩子可以作为对手。 所有人都陷入一种低价值感的自我否定，仿佛反对马成钢就是拖后腿的行为，这种裹挟在不断的压抑这个家庭的进步成长，让他们不敢反抗，或者无力反抗。 [私信R]03.生命新泉下的结束闹剧 因为相信，死亡的悲伤，压制了他理性的思考。 一旦他的反击有了可以抗衡的力量，犹如脱缰野马，未必会按照既定程序稳步输出。 [清单R]观点总结： 那么《抓娃娃》的这场闹剧，到底在抓什么？ 教育？人生？掌控权？ 不是，是在抓安全感！ 与其说是，在抓娃娃，不如说，是在抓贪念。 汲汲营营才是《抓娃娃》以影片、以反讽、以说教、以回甘、以自醒、以惩戒、想警醒每个人的本木倒置，别被名利裹挟，成为杀死孩子的刽子手。 你认为抓娃娃，抓的是什么❓️ [PK]