【龙川下午题目】 1.教师减负增效，怎么看？ 2.小朋友没有回家，家长着急打电话给教师，你怎么办？ 两道题都在资料中出现，课堂上也练了！ 【题目答案】 （背景表态）随着“双减”政策的落地，课后服务和寒暑期托管接踵而来，教师的面临的压力越来越大，我认为教师减负必须大力落实！ 积极意义： 首先教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。给教师减负，是推动课后服务良性发展的关键环节，也是推动“双减”政策落地的现实需求，是推动国家教育事业发展的关键。有利于落实“办人民满意的教育”的宗旨。 其次，教师减负有利于将教育的主权还给教师，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，营造良好的教育教学环境，让教师全身心投入教书育人工作，落实好立德树人根本任务。 （对策提升）因此，为了国家教育大计的发展，必须解决好教师工作负担过重问题，必须像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担。 首先，中央出台相关文件，明确教师减负内容和主要举措。各地严格按照中央文件的要求，出台教师减负措施及清单，建立统筹规范的相关制度。教育部还将继续督促指导各地将教师减负工作同优化教师资源配置、深化教育教学改革等有机结合起来，健全教师减负长效机制，推动教师减负工作取得实效。 其次，学校方面，清理规范影响中小学教育教学活动的各项工作，减掉中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项，改变形式主义、官僚主义的工作方式方法，提高教育教学质量和效率，确保中小学教师潜心教书，静心育人，让他们用更多的时间和精力投入到教学科研中，激发他们的专业发展动能和教育教学热情。 再次，教师自身也应该转变自身的理念，合理规划自己的工作，提高自身的道德素养和工作效率，学会调适身心，以饱满的工作热情迎接每一天的工作。 （总结）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，今日教师的减负影响到明天的教育质量。作为教师，我们要树立崇高的理想信念、培养高尚的道德情操，掌握扎实的学识，以仁爱之心去做好教书和育人的工作，成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。