老师和学生发生冲突，把学生打伤，被家长告了。这是教师的悲哀，是教育的失败。 今天早上，看到手机上有一则来自山东临沂平邑县法院的消息：一14岁男孩因与教师发生争执受伤，鉴定为轻微伤。家长要求学校开除老师，学校认为是学生挑衅在先，老师是正当防卫，不能开除。男孩父亲又反映到教育局，教育局也迟迟没有正面答复。男孩父亲就将学校和教育局一并诉至法院，要求判决教育局履行职责，让学校开除老师。 我看到这个案件最后的结果是：法院不能直接判决开除教师，开除不开除还得教育局做出决定。因为教师是教育局代表县政府聘用的专业技术人才。 在这里，我只想说的是，这个同行的教育行为有值得改进的地方。 在这个世界上，盼着学生健康成长，成人成才的，一是孩子的家长，再就是学校的老师了。可以说，除了家长，再没有其他人比老师对学生更关心、更充满期待了。所以，自古以来就有“师生如父子”的说法。 即使教师和学生的关系很近，但也还是会发生矛盾冲突的。就像父母那么关心疼爱孩子，还是有孩子会对父母的教育进行顶撞。教育和被教育，有时候，真的会成为一种矛盾。因为有时候，教育和管理同位，教育就是通过管理来实现的。一者要管理，一者不愿让管理，矛盾就出现了。 问题是矛盾出现了该怎么办？也就是说，老师要对学生进行管理的时候，学生不仅不服从你的管理，而且还给你对立起来了，你怎么办？ 这个时候是最考验教师智慧的。我给出的答案就是“敌进我退”。 请注意，这里不是把学生当敌人，而是当成“敌视你的人”。他不愿意接受你的管理，你固然可以试着运用你教师的权威，适当压一压。但是，一定要试着。不能用力过猛。如果觉得压一压不行，人家不接受，那就赶紧适当撤退，不要再往前面逼了。如果，学生对你的教育非常敌视了，你适当压一压还不行，反弹厉害，说明你这种教育方法行不通。那就要考虑或者自己变换招数，以柔克刚，或者寻求援兵，让学校其他老师，或者学校领导，或者家长配合进行教育了。千万千万不能逞匹夫之勇，给学生来硬的。 因为，你一旦来硬的，那就落入顽劣学生的圈套了。他知道自己是学生，没有什么精神束缚，而你作为老师，身上背负的枷锁确实非常多。一旦你的行为因为情绪失控而过火，马上就会被学生和家长抓住把柄。你的麻烦就一个接一个，袭扰得你寝食难安了。 山东临沂的这个老师，恰恰就犯了这样的错误。不知进退，一意孤行，跟学生动了手，还让学生身上出现了伤痕，并且是轻微伤，这就够上有关法律的处罚条款了。 这个教师的不理智，不冷静，不智慧，不仅害了自己，让自己心神不宁，寝食难安，而且还害了学校，害了教育局。你让学校领导、让教育局领导怎样处理你？不处理不行，处理的轻了也不行。哪个领导愿意砸教师的饭碗啊！ 可是，这个家长被教师的行为激怒了，人家抓住理了，就是死死咬住，不依不饶，这真的是对学校领导和教育局领导是一种考验。 说实话，我们这里也出现过类似的事。最后怎么化解了？校长亲自带着涉事教师，带着礼品，还带着3000元现金，亲自到学生家里，向学生家长道歉，求情。最后，家长看校长的面子，算是原谅了教师，不再起诉了。教师公职保住了。 山东临沂的这个案子，现在家长已经到法院起诉了，法院不判，又转给教育局，就是给这个教师留机会。解铃还须系铃人。最好的办法就是效仿我们这里的那位校长和教师的做法，放下面子，准备厚礼，亲自到学生家里道歉，求学生和家长的原谅，化解家长的愤怒。也许这是一条最好的破解之道。 当今社会，就业困难。在职教师，财政编制，非常珍贵，不可轻忽。一旦被开除，那将是对全家致命的打击。 去赔情道歉吧！能大能小是条龙，冲出重围才聪明。