🌱🌱🌱 第一种夸法，夸天分、夸聪明，让孩子相信他的能力是先天的，是固定不变的，我们将其称为僵固性思维。当持有僵固性思维的孩子遇到挫折时，他会认为对于解决这个问题自己没有天分，所以没有办法，选择放弃。 第二种夸法，夸努力，让孩子相信自己的能力是可以提升的，如果找对方法就可以提高，我们把这种思维称为成长性思维。当具有成长性思维的孩子遇到挫折时，他会认为解决这个问题需要的能力自己暂时没有，但如果学会它，找到方法，他就能具备相关的能力。德韦克把这种对能力的理解称为"not yet"，也就是暂未获得，暂时没有，但是通过学习可以有的能力。 ——摘自《不咆哮 让孩子爱上学习》