面积问题还真是小学数学的一个难题。 这几天给一个孩子讲解面积问题，我认为这个孩子的基础应该是不错的，在做其他类型题的时候，做的都很顺利，而且据我了解，他的校内成绩也非常好，结果到了面积这一章就歇菜了，很多题目根本没有思路，当然了，讲完他是能听懂的，但是最初让他做的时候他是束手无策的，而且很显然他对各种类型的面积题目是没有什么感觉的，讲完了这个类型换一个类型就不会了，讲后面的类型，前面讲过的类型又忘记了，说白了我觉得练习不够，图形认识的太少，这种解题的思路构建了不成熟。 其实小学的面积问题和初中的几何证明题关系不大，但因为都是图形题，我觉得在小学阶段还是应该加强练习，毕竟对图形的熟悉程度也会决定了孩子在初中几何能学好。 但说到底小学的题型是非常少的，比如说一半模型，蝴蝶模型，共边定理等等，还有一些所谓的沙漏模型，燕尾模型等等，我个人觉得有点超纲，学有余力的孩子可以接触一下，但不管怎么说，就这么几种类型，多看多练，其实都能搞定。 #小学数学#
