#明说真教育#我很欣赏的老校长柳袁照撰文指出，好老师与写了多少论文也是没有多少关系的，会写论文中的老师会有好老师，写得少、写得不出色的老师中间也有许多好老师。好老师与职称也是没有多大关系的，职称是年龄、教龄以及论文、评优、评先的产物，与是不是好老师是没有多少实质性关系的。

这是切肤之言，眼下有多少校长、局长，甚至更高的领导有这样明智、客观又透彻的认识呢？我每次听局校长报告说有多少多少博硕士、多少多少奖、多少多少人写论文，我就暗自发笑：只有大傻子才信这呢。有这，教学水平可以高低；没有这，教学水平一样可以高低。

说这的意思是，好老师是先天与后天的结合、知识与能力的结合、情怀与素质的结合、智慧与情感的结合。好老师是一个特别值得研究的题目，绝对不是用论文、职称、优先这类可度之的。