中国的英语教育，就是个搞笑。 专家的脑袋，简直是驴踢出来的。英语教材，有严重的问题，老师不知道，家长也以为是孩子有问题。实际上，小学英语书后单词表竟然不带音标，老师也不教英语国际音标，美其名曰：和国际接轨。 学生只能鹦鹉学舌的跟着老师发音，结果学生就模模糊糊学了个大概，很多学生读不准，口也不敢开。 我说了无数次，虽然英语是语言，语言的学习方式，本来就是“听说读写”。 没错，语言首先的就是“听”，不教音标，直接听老师发音，然后鹦鹉学舌，这确实是所有语言的学习步骤。 但是，专家们的脑子是缺的，这里是非母语环境，很多孩子并没有国外的英语环境，也没有英语发音的必要性。 所以孩子没有足够训练听力的机会，以及训练必要性。外国的孩子，不能准确听说，他们就生活不了，而我们的孩子，英语是非母语，生活不需要一定要用英语表达。 没有必要性，学习效果就大打折扣。 我们的专家、老师、家长，这一条线上的人，很多都是脑子不清不楚的，总以为，外国的东西就是好，全盘照抄，结果孩子就蒙了。 一堂英语课，英语老师在上面狂飙英语，结果下面的学生一句也听不懂。这种跨越基础的教育，简直就是搞笑的。 我这边的家长，一开始就用我特殊的学习法，在下面专栏，2天就把国际音标学会，孩子发音就有理有据，至少他们不需要跟着老师，鹦鹉学舌了，他们大胆根据音标发音了。 接下来，就是快速提升词汇量，1200个小学单词，很多孩子在我特殊的记忆法下，2-4个月就听写出来。 学完单词，单词也会读了，这个时候家长就发现，孩子语法也很快学会了。 常规的英语课，孩子单词都不懂几个，就开始拉着小孩学语法，结果孩子一句话，几个单词都不会，学毛线啊？刷语法题，题目都看不懂，所以他们拉牛上树，吃力不讨好的。 我这边的家长，单词过关，孩子的语法就学得飞快。接下来，单词和语法，就能撬动阅读。 很多家长，一开始就磨耳朵鹦鹉学舌+老师课堂飚英语，孩子已经一大半讨厌英语了，然后家长又抓孩子刷阅读+刷语法，孩子就变得非常讨厌英语了。 而我这边的家长，单词和语法都学会，这个时候刷阅读就容易多了，很快孩子就实现大量刷英语阅读，于是找到语感了。 有了语感，这个时候让孩子磨耳朵，就容易了。因为有了词汇量、语法、语感，孩子耳朵就打开了，能捕捉听到的内容，所以口语听力就水到渠成。 有时候我觉得那些家长，很可怜，这个道理很简单，他们就是伶不清楚，没办法，龙生龙，凤生凤老鼠的儿子只能去打洞。 看看我这边的家长吧，下面专栏让孩子，小学阶段就拿下高中英语了。要需料资长家问：学英语。
说实话我也不理解为啥不学音标，就好像小学一开始也是从拼音开始学一样，有了方法，孩子就能自己读，何乐而不为
真不明白为什么小学不教英标。我跟我讲我小孩讲，你会发音就会记住单词，效率绝对比跟着老师读高很多，而且自己可以接触课外英语知识。高考时英语占分很高。
卖课程就卖课程吧，还说别人。
学英语学到了六级还是交流障碍，实际才发现外国根本就不用什么语法，那种长句式几乎没什么环境使用，辨音最搞笑，因为你让一个英语母语的来也抓瞎，特别是这个英式发音和美式发音，居然是混一起的。就问粤语和四川话混杂一起教，发音完全不同，咋学？
我不理解为啥要搞双语教育？中文都没学好，中国传统文化都不了解要去学英文！太搞笑了！这不是典型的文化不自信吗！
取消英语吧，变成课后班，有兴趣的自愿学。
学好能当间谍，给人家当殖民地也能和主人无障碍沟通了！
我是初中英语老师。我也好奇为什么现在小学英语课本没有音标。
确实，初中老师以为小学学好音标了，小学老师根本上就是不教音标，很多学生上了初中连发音都用中文标注。
不学音标家长就得去校外报班，没钱报班的考不上好大学，就把学生生分流了，这才是逻辑
有一点道理，母语环境和非母语环境确实不一样，教学方法不能照搬。但是要不要教音标，还是得看孩子年龄，太小的话还是不合适。还有方法，有的老师教单词发音是错的，教音标照样错，自己不懂元音舌面图，在那儿凭感觉瞎教，贻害无穷。
现在疯狂地推自然拼读，但恕我浅见，自然拼读要有那个语境和单词积累的啊，单词怎么记？不靠音标硬记吗？
故意的！当初刚开始学英语时都有音标的……现在一切为了钱:利益最大化！
就应该取消英语
英语本来就是一种表音的文字，现在再用一套音标来表达一种表音文字的读音。
小学根本就没必要学英语，应该恢复初中开英语的做法，从一开始就学音标
英语是产业链，砍掉了，有多少人要失业
学英语
我也觉得，为啥没有音标呢
教了英标，老师补课教什么
听力部分，好像机器人发出来的声音，很难听懂。见鬼了，现在那些诈骗电话用智能语音说话都很好听。花了这么多钱，这么点东西都搞不好。还得折磨孩子，唉
与金钱相连都不是什么好事
你们错了，专家是懂的。各种外培和国外走读就是下一堂课程，你们懂得
因为自然拼读和音标都是要花钱去外面学的。摊手.jpg
英语需要从小学口语就是为润人做准备的，百分之九十的人都用不到的东西硬要用来考试，浪费大量的教育资源和学生精力，最后只是学了个寂寞。。。基础教育已经进入病态很多年了。。。
科技发达了，对语言要求低了，学生学英语可以从高中学起！切不需要高考！
这就是让你花钱去报课外补习班学，不然学的一塌糊涂
他们跟资本要卖辅导教材的
中国是唯一一个把英语纳入必学课的主权国家
以前有音标，被喷子喷没了。
80后，上初中才接触英语。老师刚毕业，超级热情、负责，讲音标。到现在，管他认识不认识的英语单词，都能读[滑稽笑]
学英语，本身就是个笑话，学好了也比不过外国街头流浪汉
人家的目的很明确，就是让大部分孩子被英语玩死，而且死也要给你扣上不会英语就是新文盲的帽子，或者是英语是国家科技发战略的重要保证等等
脑子被美西方洗了
为什么都要浪费所有人的时间去学这个以后很少有人能用到的英语？在自卑中找点炫耀吗？
英语二等语种，当退出必考项。个人倾向性选修
想学的学，不想学的不学，高中大学可以学，作为一个专业，小学学英语干什么，90以上人一辈子用不上5句话！！
我以前也不理解，现在孩子上小学开始学自然拼读，我发现比我们以前学音标简单！我们拼音就是仿英文的，所以现在的自然拼读字母的很多拼法和拼音读法差不多，很多单词真的会读就会拼写！
本来就需要取消的东西随便做做样子已经很给面子了还要怎么学你们老板的英语？
砖家自己孩子有几个在国内的？
首先，你发的内容应该不是小学的。其次，现在的小学英语课程设计估计是遵循语言学的输入输出理论。听读为输入，说写译等为输出。只有足够的语言输入才能做到有效的语言输出。小学一二年级英语学习以听读说简单的日常英语对话为主（正常公立小学一二年级英语课不会纯英语教学），三年级后才真正进行单词（每单元后有音标教学环节）短语对话的背译，语法教学训练。所以，孩子在一二年级认真跟着老师的要求，跟音频多放声朗读，多读学校推荐的绘本。到三年级，在老师带领下进行音标学习（如同我们的母语：你先会说话，然后再学汉语拼音。音标如同拼音是作为学习新词的工具），其实是很科学的。
你说的这些九十年代的初中生就是这么开始的，比较合理，现在的英语其实就是母语教学法，就是向着跟语文竞争去的，你竟然没看出来？其实就是双母语教学，这其实就是汉奸教育家的杰作
取消英语的高考主科地位才是真减负减卷
大城市可能要好点，三四五线的老师教成个四不像就好玩了初中英语老师再来教脑壳都要大了。
我们家小孩就是，听他说英语还一模一样，实际你仔细一听，很多读音都是错的。
一看你就是外行
最大的错误就是让普通大众把一门用于交流的语言当科技来学。
学了十几年，时间，精力，金钱大把大把花掉了，结果呢，学了啥？？
两天学会音标？ 小编能不能别胡说八道 音标是练会的 就是天才也得练 不练 嘴部肌肉不听使唤！ 音标本身无意义 就是个符号 所以学音标一定要有老师在旁纠正才能真正掌握 通过网络学音标几乎都是失败的 除非你不需要咬文嚼字！ 音标学得快慢由你付出的辛苦决定
世界上除了中国，任何国家都不可能把外国语言强制安排到小学—初中——高中——大学。
英语老师讲课孩子听不懂，就好像听鸟语。像傻瓜一样坐一节课。好难熬啊
小学英语基本上没有专门教国际音标，孩子要么家长辅导，要么课外补习，要么听音频自学成才。
很多人都说中式英语口音重，散装，其实外国人文化水平搞的更无语
强制学英语本身就是个笑话。
明白人
因为专家已经默认了孩子上小学之前都学过了，现在一年级根本不教字母音标，语文也特么不教拼音
老师教了，外面老师收不了钱了啊，哈哈。书编的跟大**似的。印得教材根本无用，学生层次不一样，老师教学得兼顾到大家。就这样的教材，别赖孩子。那学不明白的就得外面学，家长负担重，孩子压力大，跳楼的跳楼，抑郁的抑郁。深挖根源！有几个想的明白的？
70年代末，高中开始学英语，上大学学英语，都教音标。
英语分两种，一种是中国式的英语，一种是国外的英语。
还有，对于绝大多数的人来说，学习外语的目的是能读懂文章，会写外语文章就行了。至于口语，真没必要。有扎实的阅读能力和写作能力，有语言环境还担心口语，真是好笑。凡是有人向你兜售语音和口语的都是想割各位家长的韭菜，切莫上当受骗。
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搞不懂，为啥小学要学英语？
中国人没必要学
我不知道你的认知还处于什么程度？现在教育内卷远高于一切。小学三年级英语除了幼儿园英语开始接触、基本上就是课辅新概念英语。至于语法、单词、听写，完型填空、阅读理解、作文远超课堂。想上985、211没有这些动作、真以为人人都是大学生？英语4、6级考研前提。
学什么学，除了中国有哪个国家把他国语言作为必读科目？特殊时期的特殊政策还改不了了。每次强调要学英语的都是些什么人？拉出来查间谍占大半。
中国应该用韦式音标，英美都是用该音标，非拉丁语系用国际音标，中国是独立的语系。我是在五十年前的时候听老年人说的。
这是打算英语变母语吗，普通话变地方话了
小学英语课本竟然没有音频教材，只靠老师来教，老师口语是什么水平，教出来就是什么样子的学生！我辅导小孩的时候还要一个单词一个单词到夸克上去搜索标准读音！
说得好！我家孩子到初中还不会发音，元音辅音分不清，我教也教不会[捂脸哭]
把英语定性为邪教
我们以前都有音标
什么老师那么厉害，能让学生一句听不懂。
我觉得应该取消拼音全用音标，方言都能拼
音标只有培训班老师教[哭笑不得][哭笑不得][哭笑不得]
几亿人毕业后，用不上的全忘了，啥也不剩
绝大数中国人学了英语就再没用过吧
其实也没啥呀，咱们教孩子学说话的时候，谁先教拼音了？不都是不厌其烦的在他耳边说么？？一年级语文第一课，也不是小学拼音呀，为啥非要纠结音标的问题。
人家没喊你不学，要偏科直接上一985
不光是英语，语文数学都改得`家长以为自己以前上的是假学校！
小学学什么英语
因为英语音标本身也不对，母语英语者从来不按音标念，他们也是在上学时才发现有音标这玩意儿，我们是用汉语思维学英语，英语发音从来和音标不符，但汉语的确可以一字一音标，英语按音标去读老外听不懂的，觉得你讲的不是英语。
都在埋怨没音标，不行家长自己弄出来，再不行百度搜，人家不给你你有更好的办法就自己解决
未来比拼就是家庭富裕，家里有钱了什么英语，都是请老师家教。
这个从孩子一上学我就质疑了，简直了，我们的母语语文都要从拼读声调开始，身为外来语的英语竟然不是
小学现在学自然拼读，音标初中学
英语就是用来扯普通孩子后退的（减少普通人跟精英阶层争抢饭碗）。精英家庭的孩子如有必要学习英语，他们有实力雇私教补习功课。
你才知道，白活几十年了
英语课跟舞蹈课都应该课外学习，想出国的多学学英语，想报效祖国的少学英语。反正是万分之九千九百九的都用不着英语。
这篇文章非常恶意博取流量，首先母语第一，也是汉语语文，这个时候肯定是先拼音…英语也出现，但仅仅初步给你聊聊口语为主…国语和英文哪个重要，肯定是国语，所以特别注重语文拼音…如果同时学英文音标，这么小的孩子非常影响汉语发音的…
就你牛逼吗？？？
现这得天才学习肯定行，普通学生肯定困难不是人人是天才
语言只是一种工具，没办法，英语是这个世界上用来交流最多的语言，出国旅游，工作瞎的，不会英语，没有翻译器的情况下，没法交流，会带来不便的。
因为音标也没有什么用，英语国家各个地方他们自己的读音都不同，你按照音标拼也拼不准，再讲了英文本身就是个拼音，不看音标也能够拼出来。
教你音标了 哪挣钱去
都学会了，老师还怎么教？培训班怎么办？？
非母语环境里学习外语，必须加强双语转换的能力训练，即翻译能力。
关键是英语老师发音标准吗？哈哈哈，反正我上学的时候那英语老师的发音，真是叹为观止
胡说一气
我不明白小学学什么英语，自动翻译机已经够用了，拿英语专业书籍讲的那主要是词汇的问题，
我娃四年级了，学校对英语单词要求极低，低到连We都不认识。我在他三年级下学期时还每晚给他恶补单词。考试是一百分了（全班三个一百分），可这教育也真个溃烂。我忘记了给他补we in这些基本单词，就完全不会了。