大理旅居第2年，趁空闲时间跳出来重新观察了一下大理的创新教育。同时也跟一些常年在大理进行幼儿教育的老师聊了不少。 ✅得出的结论是：来大理≠不想卷 🤔短期停留的家庭：大部分其实还是“卷”的，大理只是供他们孩子喘口气，体验下快乐了以后回去“加倍卷” 🤔长期停留的家庭：不少也会选择在小学的时候回原处（因为觉得大理的小学教育也赶不上当地，回去怕跟不上） 不管长短期，不少家长其实骨子里还是焦虑的，没有真正的放松。 ✅父母的认知水平到底对孩子影响有多大？如果父母是真正放松下来，孩子其实在哪里都同样快乐。在这种状态下，如果在大理就是最好的。而事实是，这种情况好少。 ✅大理教育现状：家长没有真正的“不想卷”，对学校有大城市的各种要求，那就导致学校教学慢慢“服务化”“营销化”，呈现出一种“虚假的“松弛。 ❤️“幼儿教育，其实应该做减法” 我很赞同这个观点，这个阶段的主要任务，在我看来是“练核心”“练内核”这对于他们以后应对成长过程中的多种可能性，能有明确的方向和应对的态度。需要一种主体思想贯穿其中。 10岁以内，我希望我的小孩，不执着于第一，也不会因为是最后而伤心，他只要在这过程中有所收获，就达到目的了。 ❤️反观我们在北京的时候，去的森林幼儿园，在海淀周围都焦虑的大环境下，这里反而真的如“世外桃源”，在“国学”文化和主调下，肆意让他们感受自然变换，感受自己的身体，围绕“二十四节气”观察小动物、观察自然和感受自然，去将自己的能量可以和大自然的能量融为一体。有历史的文化传承，也有文化的浸润，不急不躁，不急于在家长面前表达和炫耀什么，因为同频的家长，总会在某一天收获孩子成长的惊喜。 🙋我为什么不带娃回北京上学？ 作为家长的同时我也是我自己，我喜欢大理的山水，享受着大理的能量。我想先把自己搞好，我自己就没有为了孩子去委屈自己。因为暑假再到北京的森林幼儿园养养精气神，比暑假在大理性价比高，一举两得。 👍总结：因此这篇文章是想告诉你，如果你身在大城市，如果有好的自然教育资源，其实可以不用羡慕大理。因为家长的状态才是自然教育好不好的基础。