对于大多数人而言，小时候上兴趣班，或者送孩子上兴趣班，是一个绕不开的话题，很多人因为读兴趣班，跟父母闹的很不愉快，不过，对这个问题，我却有不同的看法。

我是70后，80年代上小学那会，没有什么兴趣班、补习班和课外辅导机构，除非学校的老师单独开班，或者能够找到有艺术、文学等方面特长的人单独收徒，否则几乎没有什么机会接触到兴趣班的学习和兴趣的培养，那怎么办呢？

这种时候，只能依靠醒目的爹妈了。

我父亲年轻的时候身体很不好，70年代没有什么可以健身的手段，所以他开始自学武术，也会在厂里找一些有点基础的同事、老师傅学习一下，为了让我有个好身体，大概在我5、6岁左右开始，每天早上天不亮就会把我叫起来，教我练习棍术和拳法，练习扎马步，至今能记得老爷子当年意气风发的样子，以及对我的严肃劲😂。

可惜的是，我小时候是一个相对偏安静、不够外向的人，运动细胞不多，对于武术的领悟力很一般，学的也很慢，动作也慢，所以，经常要面对老爷子的训斥，大清早在家属区筒子楼前面的空地里被老爷子呼来喝去，很不情愿的练习了两年的时候，后来在我8岁的时候，老爷子工伤出了事故，出去疗伤了一年的时间，这个武术兴趣的练习也就从此终结了。

不过不知道是否因为小时候有这样的经历，上大学的时候，我是班上的体育委员，大一的体育课有一个必考科目是一段武术套路，我是我们班20多个男生里面学的最快、练的最像、考分最高的，哈哈。😆

不过，现在的我，依然不太喜欢运动，最多就是踩踩单车、打羽毛球，也不知道是不是因为我的原因，带了元宝一年了，小家伙也是不太爱运动的性格。😂

老爷子疗伤回来后，不知道什么事情的促动，又开始对画画产生了浓厚的兴趣，那个时候主要是国画和西洋画两个画派，老爷子也不懂，开始自学素描，后来也是找了一个私人开的成年人素描授课班学了一段时间后，开始能够画的有模有样了。

到我5年级的时候，老爷子又盯上我了，逼着我去学画，刚好小学的美术老师在暑假办了一个画画班，给我报了名，开始了学画的历程。我那时候的性子相对比较安静，能够静得下来，所以对画画反而不抵触，每天能够兴高采烈的去上美术课，坚持练习。在老爷子的威逼利诱之下，这个兴趣一直坚持到了初一。

初一的时候（1990年），学校组织艺术比赛，我花了一个多星期的课余时间，画了一幅素描交上去，那个老师看了之后居然用鄙夷的语气说了一句“你懂什么叫画画吗？”，那一次的打击令我至今记忆深刻，也深切的体会到，遇到一个渣老师是多么不幸的事情。

之后对学画暂停了一年多的时间，直到初三的时候，为了考中专（那时候考大学太难，中专毕业出来都是干部），艺术类可以加分，所以开始重新把画画捡了起来，除了素描，又开始学国画，学校也重视，专门找了厂里一个号称国家级国画大师给我们上课，选拔出来8、9个学生，就我一个男生，天天除了上文化课，晚上还要上画画课，回到家还要练习，最后去参加艺术考试，只有一个女孩拿到了艺术加分。

而我，最终也没有考上当年最难考的中专，继续读高中，考了大学。

上了高中之后，因为学业紧张，大学忙于谈恋爱，工作之后忙于事业，这个画画的兴趣就放下了，不过每次去看到各种画作的时候，总会从画作中找到一些感觉。此外，这些年开始爱上了旅行和摄影，曾经学画的经历和积累，也能够帮助我在学习摄影的时候更好的理解一些概念和技巧，在拍摄的过程中找到更好的视角和灵感，体会到愉悦的感觉。

现在老爷子退休了，武术的爱好是没有了，又喜欢上了太极，练了几年之后，现在开始收徒弟了，画画的爱好也在继续，除了素描，又开始学习国画和毛笔字，业余生活丰富的令我羡慕啊。

大宝当年4岁的时候，我们带孩子去钢琴培训机构试课，女儿是个性格外向活泼的类型，当时对钢琴表现出了较为浓厚的兴趣，在征求孩子意见之后，给孩子交了半年的学费，从此开始了先甜后苦的学琴生活。

刚开始的半年，孩子很积极的去上课，经常提出来要去琴房练琴，半年的学习结束的时候，我们看孩子的学习进度、老师的反馈都还不错，考虑到学琴是一个持续的过程，继续给孩子交了一年的学费，又花了2万多给女儿买了一台海伦的钢琴。妈妈也开始了跟着孩子督促指导练琴的生活，这样的状态维持了大半年之后，学习的难度逐渐增加，孩子因为手指力量不够的原因，一些较为复杂的谱子迟迟难以很好的掌握，学习进度开始出现迟滞的情况，而妈妈因为焦虑的情绪，开始对孩子发脾气，指责女儿“懒、笨”，这样的情况多了之后，孩子的学习兴趣受到了打击，逐渐变得消极起来，到了第三学年的时候，孩子需要我们反复的提醒督促才会开始练琴，否则基本上别指望孩子会主动去练习。

当时一方面考虑到交了一年的学费不能退，又买了钢琴了，就这么放弃有点太可惜了，就这样一直坚持了一年的时间，看到孩子已经没有什么动力了，最后只好跟孩子沟通，终止了学琴的生涯。

这两年孩子大一些了，会跟我们讨论这个事情，孩子也会觉得，不喜欢学的东西，当时放弃是对的，现在女儿偶尔兴之所至，还会打开琴盖弹一两曲，反而没有什么压力了。

舞蹈的学习也类似，从3岁半开始学舞蹈，坚持了4年多的时间，考级都考到五级了，后来因为学习的难度加大，上课的地点太远，文化学习的压力越来越大，最终也放弃了。

不过，这几年小学的生涯，学校舞蹈队，演讲队，班级的小品、演唱节目，女儿都会参与到里面，无论是兴致还是自信心都挺足，现在六年级了，也是由她来组织班级的小品节目，我觉得还是跟之前的舞蹈、学习的基础有很大关系的。

跆拳道的学习是一个很偶然的原因开始的，女儿虽然性格外向，但是性情很温和，从来不会对别人动手的那种，8岁那年暑假，因为孩子没地方去，我们把女儿送到了小姨家里，小姨家有个比女儿小8个月的表弟，很喜欢欺负姐姐，女儿去小姨家待了三天，给我们打电话，哭着说弟弟老是打她，要回家。

没办法，只好接回来，但是没有地方安置啊，找来找去，发现附近的跆拳道馆提供暑假全托班，早上上班的时候送过去学习跆拳道，中午有午餐和午休的地方，下午下班后接回来，这样正好符合要求。而且练习跆拳道也能够让孩子强身健体，学习保护自己，一举两得，果断给孩子报名，这一练就是3年多，寒假的时候刚考完红黑带，争取暑假冲刺黑带，带着黑带升初中。😆

自从练习跆拳道之后，表弟再也不敢对姐姐动手了，问小家伙为什么不打姐姐了，他说“怕挨打，打不过姐姐”。

女儿在练习跆拳道的过程中，一路考带升级，渐渐的有了胆量，参加了几次市级的比赛，敢于冲上去PK了，从最开始拿不到名次，到后面能够拿到年龄组的亚军，孩子在学习的过程中逐渐产生了兴趣，不需要我们逼着她就能够主动训练了，这样的收获，对孩子的自信心的提升非常显著。

孩子也愿意一直坚持练下去，相信她在未来有能力更好的保护自己。