适合每一个有高中生的家庭 1、学生是按成绩分层的，记住要和比你强的人在一起。考个全年级前十看看，你会发现自己的圈子变了，成绩越来越好，这就是“同伴效应”。 . 2、不要听网上说的高一进不了重点班，高二，高三大概率也进不了，我看到的事实就是高一没有进重点，高二完全可以进，只要你想你努力 . 3、能进重点班就进重点班，很多学校是通过考试来动态调整的。重点班里孩子的学习氛围和老师教学的水平都是不一样的。而且他们的进度和学习强度都是区别很大的，在平行班里待久了会丧失斗志。在重点班更容易激发出孩子最大的潜能，所以这个时候重点班的凤尾也要强过平行班的鸡头。 . 4、利用环境与机制，不要太相信人性。手机管不住就锁上，自己一个人没自控力就去图书馆，就找学习搭子引入惩罚机制。 . 5、不要按照初中的模式去学习。要明白初中靠老师，高中靠自己。初中和高中最本质区别在于，初中是被动学习，被老师推着走，学习任务都是在老师的要求 下完成的。但是到了高中就不一样了，课程节奏会加快，老师不会天天盯到你学。所以大家一定要改变自己初中被动的学习的方式，遇到不会的题要主动提问，作业自觉完成 . 6、提前考虑选课的事，不要把事往后拖，要提前做打算，不要以分科前最后一次考试成绩的高低来判断自己到底适合什么学科，更不要听别人说什么物理死难就放弃选择物理，因为学到最后哪科都不简单，更不要因为遗传难而放弃生物，因为你会发现，高三的生物，遗传题可能大部分大大大部分人都不会做，不要被别人的想法所左右，关键时候要从心。 . 7、电子产品很容易摧毁一个人的意志。连大人都难控制住自己，更别说孩子。学累了看会儿短视频，结果根本停不下来。不会做题，上作业帮查一查，答案对了，但解题思路完全不懂……高中这三年，你要是对手机不上瘾，能正确分配好使用手机的时间和方式，成绩能甩开90%的人。 但不能粗暴的没收孩子的电子产品，让孩子理解它的危害，并主动让家长协助管理手机，是家长应该和孩子沟通的 .....