做好迎接自家小孩三年之变的准备了吗？ 或者更长——11岁开始到16岁的五年之变。 这五年，家长受到的心理煎熬程度不一，希望大家能顺利度过，🐴毕竟家长的命也是命。 你面对的是一个自我意识正在觉醒的人。 · 🐤从小学中高年级就已经厌学的孩子 身体、生活和学习上的懒，是一体的。体重较胖的孩子在上述三方面大多懒洋洋，因为整个身体都是笨重的，所以家长换个思路： 1.帮助他们减重。 2.发展兴趣爱好，如男孩体育，女孩艺术。 3.重点锻炼生活自理能力，尤其是做菜。 蕞难的是双职工且事业处在上升期的家长，想要让自己在中年免受小孩折磨，得排除万难从小亲自教养才得。这么看，《抓娃娃》的初衷，也不是错的。 · 🐤从小学就成绩优秀表现优秀的孩子 这部分小孩在初中会两极分化：一直好，或急转直下。 当小孩第一次在初中“落后”时，家长的心态就应该要变了。 因为小孩本身已经开始对“自我是否优秀”产生了怀疑。 这部分从小被认可和赞赏包围的小孩，在第一次残酷的分数面前已经遭受了冲击，这时，家庭应该成为他们温暖的港湾： “没关系” “慢慢来” 我们是否一直以来让小孩笼罩在“如果……，人生就完蛋了”的恐吓之下？这部分“乖孩子”蕞受不了“人生失败”，所以他们会崩溃。 小孩其实也在自我煎熬中努力修正对自我实力的认知，此时家长应该客观判断自家小孩了吧，承认“普通”又怎样？而不是表现出“他从小就是很优秀的，现在怎么可以落后？” 摘录报道里的一段话： “如果可以做自己的父亲的话，希望可以多给自己一些鼓励，多一些抱抱，告诉自己自己做得很棒，告诉自己要做自己热爱的事情，告诉自己不要因外界的否定扭曲自我。” 🈲“打压式教育”，多想想当初他们生下来时，自己对小孩的心愿是什么。 · 🐤从小被大人认为聪明的孩子 什么是聪明？小孩3岁左右会背诗歌？小学高分成绩来判断？整天看书？模仿能力强？说话早？ 这些都不能证明天赋异禀吧。但作为当家长好像很喜欢因此沾沾自喜。 自认为小孩聪明的家长和自认为自己聪明的学生，在面对不如意的成绩时，双方发生剧烈的冲突，按理说家长和小孩的评价都一致，应该朝成绩开炮才对，怎么反而彼此开干起来？就是因为双方都觉得“不甘心”，都去责怪对方不是。 从小赞美小孩聪明，真不是好的表扬。 🐸放平心态，一家人好好生活。