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H1: 【大班幼儿自主游戏案例]“筒”来挑战
陈鹤琴先生认为:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”
游戏是儿童自发的行为,是幼儿的基本权利,是幼儿学习和生活的特
有方式,是每个孩子与生俱来的本领。在儿童成长的过程中,游戏犹
如空气、阳光和水,孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋
润儿童张扬的个性。游戏背景
本游戏源于幼儿园里新投放的安吉游戏材料一白色
滚筒,滚筒的出现成功吸引了孩子们的注意力,使其对
它产生了浓厚的游戏兴趣。因此我们以孩子们的游戏兴
趣为基础,为他们创设了一定的游戏环境,成功开启了
一段属于大班孩子的“滚筒游戏”新体验的主题生成活
动,见证了属于孩子们的“哇”时刻。该“滚筒游戏”
主题生成活动由“筒”上有约体验篇一一滚筒上的小勇
士篇一一滚筒轮胎梯子乐趣篇组成,孩子们在探索滚筒的过程中,通过个人探索、合作探究来感受游戏带来的
乐趣及解决问题的能力,用实际行动将滚筒创造出各种
造型及工具。此外,大班的幼儿在活动中与同伴合作的
欲望十分强烈,孩子们十分享受在活动中和同伴一起解
决问题、分享成功的喜悦。小朋友们对于滚筒的探索之
旅也正式拉开序幕。
“筒”上有约初体验