教师的孩子 今年暑假放学时，一名教师将自己的儿子带来了学校。儿子一岁多，能走路，但不大会说话，能听懂别人的话。他全不认生。我家门是打开的，他来到了我家。我叫他坐在沙发上，他马上爬到沙发上坐着。一会儿，来了一名女教师，说要带他到办公室去和他妈妈在一起。他马上从沙发上爬了下来，拉着女教师的手走了。没过多久，他又和来到了操场，估计是他妈妈进教室去有事了。小孩看到学校操场还有几名不够读书年龄的小朋友在操场玩耍，小男孩跟其他孩子们玩去了。其实，他是第一次来学校，所有的人他都不认识。但他可能知道这些人都是老师，不是坏人，所以，他听他们的指令。没有什么专门看孩子的人，当然，他母亲请同事帮忙看一看，如果有事，就换一个人照看。这就是教师的孩子。 我也是教师，联想到了自己当年怎样带孩子。儿子是上半学期快要放暑假时生的。我教初三，初三已毕业了。妻子好像是教二年级包班，还没放假。孩子出生了，我既当爸，照顾小孩大人，同时还代妻子教二年级的课。暑假结束，儿子还不足三个月。白天父母一人来学校帮我带人，早晨来下午回去，这样搞了一个学期。到第二年开学，儿子快八个月了，我就自己一边教书一边带儿子。我仍然是教初三，每天最多三节课，但办公任务很大。要备课改卷，没上课就在办公室。更主要的是那时学生书上的作业太少，基础训练量少，编得又差，我教初三几乎天天都刻钢板印试卷。儿子站在一个站笼里，一哭就抱抱他，给点东西给他吃。替尿不湿之类。妻子是三年级包班，几乎节节有课。我上课就托同事照看一节课。好不容易上学期结束了。我白天上课，晚上还要起床抱儿子撒尿，每晚至少三次。累得我走路都想睡觉。暑假热得不得了，那时无空调。儿子很晚了还哭，我就抱着他在室外走，凉快一点。一进屋儿子又哭。他没事，可白天睡觉。我则累得够呛。 到第二年下学期开学，儿子会走路，且完全会说话了。我不准他进教室。他基本上一个人玩，偶尔也有学生把他藏在课桌下，然后就坐在二人之间听课，我一发现就会把他抓出，交给另一名教师。有时也和另一个比他大两岁的孩子玩。也发生矛盾，抢东西。那个三岁多的女孩有一条小板凳，经常拿出来坐，儿子去抢，抢不赢抢不到。后面我请木匠做了条小板凳，那条小板凳至今还在，才不抢了。 三岁儿子上幼儿园，我仍然教初三。我连续25年教初三。一次儿子淘学，躲在学校下教学楼的水沟边玩耍。被本校老师看到了，儿子要阿姨不告诉爸爸听。我去看他，他在水沟边修城堡。我问他为什么不读书，他不作声。过了许久，他说你买糖给我就去读书。结果买了五毛钱糖，他又去读书了。 每次回家（就是本校教工宿舍）进不了门，我在办公室或教室，我要他找我。儿子自己写作业，有时在学校外面的水泥围样上写作业。一次上课铃响，一个学生应该是不小心将儿子撞倒在地，结果额头鲜血直流，在医院缝了三针，仔细看额头上现在还有点疤痕。不过问题不大。后来参军考编均不是问题。 教师的孩子少有娇生惯养的，在学校买零食是最少的。学业成绩当然与遗传有关，但应该高于平均成绩，其实并不是老师辅导功课（当然会辅导，本人除外语外，每科都可以辅导），而是培养孩子的自觉性，生活学习上的好习惯。由于管很少，一旦失败，教师的子女也可能成功不佳。