👧经历了兵荒马乱的一年级开学第yi周，新的生活秩序终于开始重建。 比起成绩，一年级对孩子和家庭更重要的 👉是重建家庭生活秩序、建立孩子良好的各项习惯。 特别是与老人同住家庭，三代人围绕一个孩子，大人孩子都要做出改变。 . [一R]明确家庭分工，不混乱 谁负责接送、谁负责早餐？谁负责孩子的教育？日常对孩子的照顾和管理边界是什么？ 根据各家情况，父母/老人明确分工，不交叉不重复。 接送、早餐可以交给老人，教育需要父母尽量亲力亲为。 👉开学前半个月，建议父母尽量先亲自接送，方便及时观察、了解孩子的入学适应情况； . [二R]建立小学生良好生活习惯，家长后退一步 按时起床，自己穿衣、洗漱、早读；晚上睡前整理好书包； 家长放手，让孩子的事归孩子，尽快实现日常生活自理。 👉让孩子习惯于自己完成，才能尝到掌控生活的感觉，获得成就感，然后长出独立性与内驱力。 👉不在琐事上消磨，亲子间也能把精力腾出来，一起沟通、探索更大的外部世界。 . [三R]观察/沟通孩子在校适应情况，及时应对 即便同年入学的孩子也有一年出生时间差，学校只能照顾大多数孩子平均水平 👉太大/太小的孩子，尤其需要家长格外关注。 我娃放学总闷闷不乐，说有点无聊，毕竟是9月的孩子，启蒙基础也不错。 了解之后，我引导她对新华字典产生了兴趣，后续考虑跟班主任沟通后，带1-2本娃喜欢的书去学校，各种方式尝试解决； . [四R]探索出适合孩子的课后时间规划流程，照章执行 放学后的4-5个小时如何安排？ 先玩再学？vs先学再玩？兴趣班如何取舍？学习时间如何规划？ 👉根据孩子状态、当日校内安排（课外与之互补），兴趣班时间、共同玩耍的小伙伴时间安排，花1-2周时间，摸索出适合自家孩子的每周放学后时间安排。 之后由老人接送时，就按照这套流程执行，形成习惯有条有理。 . [五R]明确孩子成长主负责人，确立权威不受干扰 孩子跟你关系好，信任你，才会听你的。这是蕞真实朴素的道理。 但不要用讨好、原则性退让去换取与孩子关系好。 👉用始终一致的言行/价值观去赢得孩子信服，并让孩子充分get到这种言行背后的逻辑。 孩子才能在独立思考的基础上，逐渐形成自己知行合一的价值观。 父母在这一点上责无旁贷，并要引导全家统一口径，避免孩子钻空子/产生认知混乱。