9月12日 感谢今年的领导，安排我教的2个班级，教室连在一起。当年的2012届，让我教1班和4班，前后2幢不同的教学楼，下雨天还要撑把伞过去，关键我还当班主任。下了课要马上回1班，4班一分钟不能多呆。后来的2018届，让我教3班和6班，一个楼上一个楼下。当年建议在学生没报到之前，换一下班级号，领导非但不采纳，还非要说得冠冕堂皇。从不考虑教2个班数学还当班主任，学生的安全问题。 今天早上，搬了一张桌子，放在1班2班中间，让孩子们拿着数学书给我批。叫了2个小助手，帮我提醒学生:数学书翻到第18页，给老师批。在上第一节课之前，只有五六个孩子没给我批。因为是第一次，孩子们还不习惯，相信以后速度会越来越快。 学了刘老师的方法，在某宝上买了“班级作业检查记录本“。第1个月把每天的批改给家长做个反馈。优秀画个☆，做对了但字写得不端正画个✔，有错的画个三角形，订正好了再在三角形上画个✔。 批到林同学的作业本，发班书皮还没包。我加家长微信，被设置了添加方式，我在群里@家长加我微信，一直没有回应。中午休息的时候，我翻看班级群，突然想不起来，我让她加我微信，要和她说什么。好在后来再次翻看学生作业本，想起来了。 今天已经是孩子们上学的第9天，中午去餐厅吃饭，仲同学看到一个空座位就坐下来，15号站在旁边说:这是我的座位。正好被我看到，仲同学的学号是22号，应该坐在1号桌。（这就是记学号的好处）我把他拉到1号桌，指着1号桌说:你的座位在这里，记牢哦！ 昨天放学闹个笑话。南门口有个孩子和彭同学长得很像，我叫了他的姓名，可能他没听清，竟然答应了，我问他在等谁，他说等姐姐。那个彭同学正好有个姐姐。我提醒他注意安全，不要乱跑。我发短信问家长，家长说接回家了，不在南门口。我原本想着家长接送2个不方便，可以在教室等等姐姐，反正我下班也比较晚，帮忙看看也没事。但家长说接回家了，已经走到红绿灯路口的我重新返回校门口，问小男孩:你是几班的。回答是206班的。