从教34年，先后在7所学校做了33年的班主任；带领学生以书信、日记的形式留下40万字成长；曾21次半路接手“最差班级”；坚持12年每周三晚开设“于洁沙龙”；著有8本教育专著，为国培班、省培班学员进行400多场讲座……每一个看似平凡的数字，承载着她对教育事业的热爱，谱写着温暖教育的赞歌。

于洁，1970年10月生，现任昆山市葛江中学教师，目前在正仪中学轮岗。她曾获全国模范教师、“感动江苏教育人物-2020最美班主任”，江苏五一劳动奖章等荣誉。2024年9月，中宣部、教育部授予于洁全国“最美教师”称号。于洁说，之前的一个个荣誉似乎是在为她的人生画一个句号，或者是感叹号，当然我们更相信是省略号。

坚持慢书信的传递方式，走进学生心中

有人说，没有爱，就没有教育。也有人说，严师出高徒。如何平衡两者呢？多年一线“修炼”，于洁有自己的“武功秘籍”——鸿雁传书。她的教育原则是：不惊扰、不打击、多打动。

“孩子可以很清晰感觉到，你是不是真的喜欢他。天底下没有比学生更敏锐的眼睛、更敏感的心。”于洁说。面对孤独内向、自卑不合群的学生，她写道：“森林之王老虎也是独来独往的，孤独内向并不影响你成为一个优秀的人，就算全世界都抛弃了你，还有我欣赏你。”面对努力一阵后觉得没有起色就想放弃的中等生，她写道：“每一棵草儿都会开花，春天来了，连小葱都要开出蒲公英那样的一团白花，为何不坚持着，灿烂一次呢？”

从教33年来，她坚持每天写“于老师日记”，且每天批阅学生的“每日一记”，工作至今已写下大约38万字的书信和日记。仅2019-2022年期间，她就与学生共同写下近千本日记，毕业时她将这些日记本如数归还，并精选内容做成了《弘毅少年》成长纪念册，作为毕业礼物赠送学生。她说：“我很有幸参与了你们的青春，现在我要退出来了，去参与另一群学生的青春。我把你们的青春打包还给你们！珍重！”

“鸿雁传书”深受学生和家长的喜爱，有的学生在参加高考时，书包里还放着于洁写给他的书信来增添勇气和信心。她将与学生相处的点滴编成了《红了樱桃》《绿了芭蕉》《一年似锦》《光影札记》等10本成长册，被著名的教育理论家朱永新教授称为“傅雷家书”式的文字。

挺身当“挥鞭子的人”，帮助年轻教师成长

“在我们眼里，于老师不仅是一名优秀的人民教师，她还是一位美食家、服装设计师、家装设计师；不仅是我们的师父，更是我们的亲人。”于洁工作室成员、昆山市玉山中学教师曹祺说。

这一说法也得到了一位学生的认证：“一次周考，我们班一位同学考了满分，于老师亲自给他下了一碗面，那个同学就在教室吃得‘稀里哗啦’，我们被馋的不行。后面一次周考，我们班就有很多人拿了满分。”

同样被于洁的美食治愈的，人还有曹祺。他说：“那段时间，我感觉我为班级做了很多事，但是班级工作几乎没有起色，我的挫败感就很强，每天垂头丧气的。”于洁发现后，就邀请曹祺等年轻徒弟去她家吃饭。吃完饭，大家在一起聊聊天，徒弟说着，师父听着，问题好像就迎刃而解了。最后，于洁鼓励徒弟说：“你走过的每一步路都算数！”

为了让更多一线教师，尤其是一线班主任做更专业的教育，十余年来的每周三晚上8点到10点“于洁沙龙”都进行主题讨论，成为全国活跃度最高、在媒体和杂志发表文章最频繁的班主任沙龙。来自昆山市淀山湖中学教师朱怡晴说：“不管于老师是在宾馆，还是在火车上，她一定不会缺席我们的每一次讨论。她以身作则，我们肯定也要紧跟其后。”

正是因为她倾囊相授，手把手教带班，一批又一批骨干教师脱颖而出。据统计，于洁相继培育出7位校长副校长和40多位德育骨干。

“教育行走”，永不止步

还有一年多，于洁就要退休了。对于退休后的生活，于洁早有打算。

据了解，于洁家四代从教，爷爷、父亲、她、儿子、媳妇都是老师。于洁说：“四代教师已经很少了，如果能再培养第五代教师，我是会很有成就感的，所以我想试一试。”

“第二个梦想，我目前已经在实施了，就是定点高等院校的师范专业，培养师范生。”于洁表示，她不希望一些新教师慌慌张张上岗后再去培训，“我想在师范院校里开设班主任班级管理这样的科目，利用晚上的时间，给师范生们上课，让他们从容上岗。”

除此以外，于洁会将更多的精力花在公益事业上。于洁称之为“教育行走”。“哪一所学校需要我课，那我就去给他们上一节，老师们可以过来听课。以这样的一种公益的方式，我以一个解答者的身份，去解答老师们工作中的困惑。”

实习生李亦婷

扬子晚报/紫牛新闻记者於苏云

校对盛媛媛