六年级回过头，我才明白：中等生成绩上不去都是因为...... “题目经常刷，一对一辅导一周两次，从来没停过，可为什么成绩就是上不去呢？”来自上海的一位妈妈无奈地说道。在陪伴孩子跑完六年的学习历程中，踩了无数的坑，花了不计其数的钱财。最后总结下来，原因无非以下三点。 1️⃣ 浪费太多时间在兴趣班上 每个孩子都拥有独属于自己的天赋，越早发现孩子的天赋，对其未来的助力就越大。然而，如果到了三年级仍未发掘出孩子的天赋，家长也不必焦急，可先为孩子保留一到两项兴趣。天赋与努力固然关键，但方向更为重要，我们要当好孩子人生的掌舵手。 解决方法：兴趣可以培养，但需注意两点，否则只会落得人财两空的结局。第一点：分清主次，以主要科目为核心，兴趣只能作为辅助。第二点：若在兴趣班上投入了一到两年时间，仍未能发现孩子的闪光点，就应立即停止，切勿让教育割了韭菜。 2️⃣不爱读书，盲目刷题 大量的时间被浪费在了盲目的刷题之上，不懂得总结，不会进行精读，毫无方法可言。看书如同翻书页一般，速度极快却毫无收获，并且只依赖课本和老师的讲解，缺乏多样化的学习手段。 解决方法：坚持每周进行三次精读，每次花费 15 至 20 分钟的时间。要掌握作者的核心思想和中心大意，学会鉴赏写作手法，并进行仿写、续写、扩写。同时尝试做出分析批注、绘制思维导图、进行延伸阅读，从多方位进行思考。积极参加小组讨论，输出自己的观点，提高学习的趣味性，拓展思维。我的儿子正是因为参加了这个精读课，在短短两个月的时间里，就从 70 分逆袭到了 95 分以上。 3️⃣ 无效阅读，没有注重孩子素养的积累。 如果孩子在小学阶段仅仅喜爱看漫画绘本，稍微有点深度的书籍就不愿意去读，虽然书看似读了很多，但实际上只是匆匆过一遍情节，仅仅是为了寻求一时的乐趣，等到考试的时候便一无所知。 在一年级的时候，应以绘本、拼音儿童文学故事为主。到了二三年级，应多积累一些课本以外的知识，读一读小学必备文学常识。有了这样的知识前期学习，再去背诵古诗词和文言文就会容易一些。从四年级开始，过渡到名著阅读，边读边思考，坚持写读书笔记，用输出倒逼输入，使孩子的自主学习力逐步提升。 学习在于培养习惯，希望每个孩子找到适合自己的方法，实现生活与学习的双重提升！ 一起精读打卡请留言：参加，年级。