我在上初一时，有一次和同桌来到数学老师办公室兼寝室，老师暂时不在，我们看到课桌上摊开一本初三语文课本，应是教学老师函授自学的，当时课本翻在第一课，正是沁园春雪，我们一看是润之所写，不觉看了几眼。 没想到仅看了几句，我们立即精神大振，完全不约而同得我们俩就同声朗诵起来了，一边朗诵，我的脑海边一边浮现出一些非凡的景象，是为我当时这个初一学生对此诗词的本能解读。 北国风光，千里冰封，万国雪飘。北国两字，让我想到评书里的北国，即辽金。这句的意思是，北国原本风风光光耀武扬威，但“我”一出场，立即肃然了，千里大河都被冰封住了，成千上万的小国都在飘雪。 望长城内外，惟余莽莽。此句说的是， 放眼望去，整个长城里里外外，全都鸦雀无声，只剩下“我”展示着雄伟辽阔莽苍的样子，余指我，因我小时常听评书，知道余是我的意思，莽莽，形容人或事物伟大磅礴的形态。 大河上下，顿失滔滔。一条很大的河，本来奔腾汹涌，一看到“我”，顿时老实了，上上下下都安静下来，乖乖地流，不敢再滔滔天巨浪。 山舞银蛇，原驰蜡象。此句说的是事物们见到“我”时如痴如醉巅狂快乐的样子，山都跳起舞来了，像银蛇狂舞，在广袤的原理上，大白象也在兴奋地狂奔！ 欲与天公试比高。此句是直接阐述“我”那厉害的样子，小时候我们说一个人能力强就说这个人厉害，牛是后来的说法，“我”厉害极了，都可以跟天比高了，其实我比天高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。说的是“我”大胜而归，此时万里无云神清气爽，这时候无数美女穿着最美的衣服，格外精神分外妖娆，排队列立两厢，舞蹈着迎接我赞颂我讴歌我。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山里这么多美女呀，连无数的英雄好汉都受不了，竞相拜倒，不拜的只有“我”。 惜秦皇汉武，略输文采。连秦始皇汉武帝，与“我”比，都输给我了文化。 唐宗宋祖，稍逊风骚。唐太宗宋太祖，见了我，也要谦逊一点，收敛风采。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。一代天骄成吉思汗，在“我”眼里，不过是一个只会弯弓射雕的。 其它什么朱元璋啊康熙刘邦司马懿，都排不上位，连让我鄙视一下都轮不上。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。你们（指上面的几个君主）都完了，现在数英雄，只有我。 我和同桌读完后，热血沸腾，浑身来劲，战天斗地，那种艺术享受超越人生体验，我们一致赞仰地说润之写的就是好，就是不一样，就是不同凡响，看了润之的其他作家的都不想看了。数学老师来了，我们还很兴奋得溢于言表。 到了初三，我们正式学了这篇课文，语文老师讲得与我初一时的理解大有不同，我不觉自愧于自己的理解太功利了、太露峰了。此诗并非只有外表，而是有深爱。 #初中收心课# #语文九上备课# #九上语文教案# #初中有多重要# #八上语文备课# #7到9年级# #即将步入七年级# #分享中考经验# #中考经历分享# #初中生阶段# #语文小探讨# #初中语文探讨# #语文乐事分享# #初中语文八上# #语文教育探讨# #沁园春雪备课# #分享语文乐事儿# #语文乐趣分享# #语文提升必备# #理想的初中教育#
