为什么我可以让低年级的孩子，一天听写200-300个单词，正确率高达95%？因为，每个孩子，都需要先把他们学习惯性调教出来。这个世界学习方法有很多，不同的方法适配不同的孩子。 有的家长以为老外的学习方法就是好，但是外国的英语学习法，只合适母语环境的孩子。因此在我们这边非母语环境，就要调整方法。 常规英语学习，就是从磨耳朵开始的，因为家长的常规概念，语言学习就是听说读写。听是一开始就要训练的。 但是家长们忘记了，这里是非母语环境，没有什么“听”的条件。即使你天天和孩子磨耳朵，你也没办法营造出英语听力的“必要性”。 也就是说，你在家里放原版英语，刷绘本，和孩子读英语，但是我们这边非母语的环境，始终你无法模拟出，英语使用的必要性。没有环境迫使你去使用它，那么你就不会用心学好。 在国外，生活迫使那边的人，要尽快学会英语，所以他们在学习迫切性下，才能学会。这就是磨耳朵的本需的条件。 我们的家长，没有细心去分析学习环境、学习条件的差异，因此磨耳朵是不合适非母语环境的。 我说了很多次，学英语，就是先学国际音标，让发音有理有据。而不是通过磨耳朵、鹦鹉学舌，似是而非的学，很多孩子就不敢开口。很多老师发音也是错的，孩子学了也错了。所以在非母语环境，训练磨耳朵的弊端很多。 而这边的家长，一开始就学好国际音标，孩子根据音标就开始准确拼读单词，单词敢读了，句子就能读。如此一步一步越来越快。很多家长的逻辑，在这里颠倒了很多次，所以他们就是拎不清，孩子的学习就陷入磨耳朵、刷绘本的低效无用的学习中去。 而这边的家长，完成音标后，就开始用记忆曲线，匀速提升词汇量，直到小学1200、中考3000、高考3800词汇量。背单词的时候，一心一意，不学语法。 因为词汇量不够，你学语法就诸多牵绊，语法例句有几个单词不会，例句就看不懂了，刷语法题，连题目都读不懂。怎么学语法？ 所以，目前我们的英语学习，存在很多步骤上的误区。其实英语简单得不得了，只要不照抄老外的方法，背完单词，家长就发现语法容易了。 单词和语法都学完，这个时候就有基础刷阅读训练。很多人一开始就刷绘本，这也是错误的。因为孩子根本没有足够的学习能力，应对一路出现的陌生单词、语法卡壳，他们是不会查字典的。这是违背学习规律的。 而这边的家长，却能在词汇语法熟悉的基础上，大量刷阅读，通过阅读就可以找到下一步的英语语感。 有了语感，孩子的耳朵就开始打开，开始能够捕捉听力内容。口语听力就水到渠成了。 “听说读写”这个常规的需要学习概念，耽误了很多孩子学英语。真正快的方式，应该是“写读听说”。 很聪慧、敢于发现真相、不随大流、打破常规的人，才敢用我的方法。目前我们国内很多英语老师，慧觉太弱，我以上的逻辑，她们想都不敢想。你家孩子怎么可能让那些老师，快速带你孩子提升水平？[微笑] 这边的家长，都是小学阶段就拿下高中英语，下面专栏把步骤都总结打包了。要需料资长家问：学英语。