听李老师讲到了生命教育。她说，我们研究学科不是让学生背题，把题都背下来，也是死知识，不会运用。只有用心地去感受，认识到我们感知的是生命，课堂里坐着的具有鲜活生命，都有独特思想的学生，这样的课堂才是生命课堂，教学是生命与生命交流的过程。 学究性的专家不少，但是能够如此细致入微地把课堂与生命联系起来，能够把教学与职业幸福联系起来，这样的专业人员不多。 我原来只知道她干工作投入，没有想到她对课堂的本质认识这么深。看山是山看水是水，到看山不是山看水不是水，再到山原来还是山水还是水。人生就是一个渐悟的过程。如此看待工作，看待教学，是多么有意思的事情。