注意！班主任的共识，成绩铁定下滑的10种小学生！！！   1、不练字，隐患重重：字若写得不尽如人意，乍看似乎只是微不足道之事，然而实际上却能折射出诸多问题，比如学习态度的不端正以及性格方面的缺陷，像做事敷衍塞责、性情急躁冒进等。倘若家长对此熟视无睹、置之不理，那么孩子将难以养成良好的习惯与健全的性格。 2、调皮、自制力差，负面影响巨大：那些调皮好动的孩子往往难以约束自身的行为举止。对于不感兴趣的课程，他们很难做到专心致志，一旦情绪上来，便会肆意妄为地行事。上课不遵守纪律，毫无责任感可言，这严重影响了学习的成效。 3、不爱动脑和思考，阻碍成长步伐：一旦遇到难题就选择逃避，不愿主动去思考解决的办法，这种所谓的“假努力”会极大地阻碍学生变得聪慧、卓越。 4、总是拖延，问题层出不穷：做事拖拖拉拉，这表明对要做的事情缺乏兴趣，同时也暴露出不会合理安排时间的问题，这也说明家长在这方面的教导有所欠缺。 5、不总结、不反思，后患无穷无尽：做题仅仅是做完了事，对于错题不进行总结，即便有错题本也弃之不用，如此一来就会不断地重复犯错。 6、不会提问，学习状况糟糕：学生如果不喜欢提问，那么问题就会越积越多。无论是出于懒惰、不清楚该问什么，还是因为害怕而不敢吭声，这种沉默都会使得学习状况越来越差。 7、老师夸聪明，实则别有深意：当老师评价学生“聪明但懒”的时候，实际上是在指出学习态度和努力程度的不足。如果不加以改正，即便聪明也无济于事，成绩反而会逐渐变差。 8、成绩差不补救，麻烦接踵而至：当成绩不理想的时候，家长如果不赶紧帮忙想办法，问题就会越来越多，孩子最后很可能会跟不上学习的进度，后果不堪设想。 9、不爱阅读，影响深远：从三四年级开始，学生在语文学习方面的差距日益明显，阅读能力变得至关重要。那些不喜欢阅读、不会进行深度阅读的学生，学习容易越来越差，注意力和理解能力也难以得到提高。 10、无效阅读，弊端多多：家长在给孩子选书的时候容易出现错误。一是盲目跟风、胡乱选择，不顾及孩子的喜好，结果导致书无人问津；二是只选择轻松好玩的漫画、故事书，孩子容易陷入浅阅读的陷阱，无法进行深度思考，也会影响对文字的理解。 小学阶段打好基础至关重要，课内知识要加以巩固，课外要及时积累阅读量，养成良好的阅读习惯，这样才能让孩子的学习事半功倍。 而精读乃是阅读的关键所在，从三年级开始培养孩子的精读习惯，每天花费 30 分钟精读 2 至 3 个章节的儿童文学名著，包括通读原文、绘制思维导图、仿写句子以及撰写读书笔记。 坚持精读两年，能够整理 4800 段读书记录笔记，绘制近 3600 张思维导图。孩子不仅阅读量惊人，其思维逻辑更是远远超越同龄人，成绩轻松达到 98 分。 一起精读学习的请留言：参加，年级