国家统计局公布最新数据：今年８月份24岁以下年轻人的失业率为18.8%，我下午跟学生们讨论了一下，并结合读大学是否无用，为什么会这样？进行多面分析，主要议题如下。 第一，自1999年进行大学扩招以来，大学生越来越多，现在的高考录取率都可以达到百分之九十几，接近百分百了。20年前，硕士研究生和博士研究生非常少，远远比本科生少得多。而现在，不少重点大学，研究生已经是本科生好几倍。于是，大学生这个称号贬值了，人才贬值了，我们怎么样看待大学生这个称号？ 我认为大学教育的普及只是提高了国家民众的综合素养，为中华之崛起进一步扎实根基。 我认为人才仍然是核心，并没有因此而贬值，但是我们的强调的人才不是那个人才，关键我们怎么样通过强化自学能力、自助解决问题、强身健体而成为对国家有用之才，成为对父母能承担义务的优秀年轻人。 第二，倘若你们是国家的决策者，应该如何统筹分配已经基本普及的大学教育？ 怎么进行职业规划，使得有些行业得到高素质人力资源的倾斜，从而解决富裕的劳动力。 怎么进行理念引导，从而解决有部分孩子因为读了大学而眼高手低？如何引导放下身段，提高技能，通过自己的劳动，养活自己而体面。 比如，现在市场上急需的绿色蔬菜、绿色饮食，我们怎么样进行职业化农村务农？消耗大量富裕的劳动力，为国民的健康饮食做出贡献。 第三，我们作为一个学习上尚不够自信的学生，如何定位自己？在还不够成功学习的时候，怎么样通过这些来促进自己的理念完善，发愤图强，逆袭为超级学习黑马，为国家的发展、为父母的期许、为自己的天生我才必有用而付出必要的证明，逼自己发挥潜力，提高潜能，促使自己成为能够扛起发展重任的年轻人。