[太阳]中国的教育体系在资源配置上存在严重的浪费现象。英语作为高考的必考科目，分值高达150分，这让人感到无比荒谬。相比之下，语文同样是150分，却与英语并列，这种安排显然缺乏必要性。作为一个中国人，理应以本民族的文化为重心。实际上，世界上没有哪个国家会把自己的母语与外语并列考核，这不仅是资源的巨大浪费，也在无形中削弱了民族自信。 教育的本质是培养学生对自身文化的认同感与自豪感，而把英语与汉语平起平坐，无疑是在传递一种错误的信号。我们常常看到，许多学生在学习英语时，投入了大量的时间和精力，甚至牺牲了对母语的学习。这种现象在身边屡见不鲜，朋友的孩子为了应对高考，几乎把所有的精力都放在英语上，结果语文成绩却一落千丈。这样的教育方式，究竟是为了培养什么样的人才？ 再看看我们的同事，他们常常在工作中使用英语，然而却发现，很多时候汉语的表达更为准确生动。语言的学习应该是为了更好地沟通，而不是为了迎合考试的分数。高考的英语分数似乎成了衡量一个学生能力的标准，然而，这种标准真的合理吗？ 在全球化的背景下，英语固然重要，但我们不能忽视的是，母语的力量同样不可小觑。语言是文化的载体，汉语承载着五千年的历史与智慧。让学生在高考中将英语与汉语并列考核，实际上是在削弱他们对自身文化的认同感，甚至是对民族自信的打压。试想，如果一个国家的年轻人都只会外语，而对自己的语言和文化缺乏认知，这样的国家将何以自立于世界之林？ 教育应该是为了培养全面发展的人，而不是单一追求某一方面的能力。无数的教育研究表明，语言学习的最佳方式是通过文化的浸润，而不是单纯的应试教育。我们看到，许多国家在教育中强调本民族文化的传承与发展，而我们却在高考中把外语的分数抬得如此之高，这种做法实在让人难以理解。 这种现象不仅体现在高考中，还在日常生活中随处可见。我们常常会听到身边的人抱怨，学习英语的压力之大，甚至有些人为了提高英语水平而放弃了汉语的阅读与写作。这样的选择，究竟是为了什么？难道我们真的要在未来的生活中，放弃对母语的理解与使用，只为追求一纸英语成绩？ 教育的真正目的应该是培养学生的综合素质，而不是单纯的应试能力。我们需要反思，如何在教育中更好地平衡母语与外语的学习。或许，应该在高考中重新审视语言的分数设置，让汉语与英语的分数更加合理，真正体现出文化自信与教育的本质。 这样的教育现状是否值得我们深思？我们每个人在面对这种现象时，是否应该发出自己的声音？