真没想到，一篇三年级孩子的作文让我看的这么投入。拟人比喻句运用的让人惊叹连连！让我感受到处处留心皆学问！ ㅤ 事情是这样的，我家孩子现在上三年级了，这学期发的书特别多，我一看英语新教材，那叫一个头疼，语文的作文也是“升级”了！试卷也从二年级的4页变成6页了，光作文这项变成了两页。 ㅤ 我家孩子的作文较弱，我有点儿担心孩子的作文，有次接孩子放学和孩子同学家长聊起了作文，她让我看看这本「春雨同步作文」，我接过后随手翻了下，就被这篇《姥姥家的枣树》作文吸引住了。 ㅤ 这是三年级语文上册（人教版）第五单元的作文：我眼中的缤纷世界。 ㅤ 🍃“春天，春姑娘带着雨滴娃娃走过小院儿，雨滴娃娃哗啦啦地从云朵里跳到枣树身上，枣树感受到了春的气息，吐出几个娇嫩的小芽，小芽儿好奇的东张西望那样子甚是讨人欢喜 春天，春姑娘爱着雨。” ㅤ 【这段文字太美了，整段用拟人的手法展开对枣树的描写，用带着、走过、跳等这些词语让整个画面丰富起来，我甚至可以想象到调皮的小牙的样子，孩子小象力太好了】 ㅤ 这本书每单元的作文包含了习作的准备、构思和写作过程情景化。 ✔️习作目标，这可以说是对作文的一个整体的一个导航，让孩子学会审题立意。 ㅤ ✔️思维导图。巧列提纲，这项可以说是打开了孩子们的写作思路，帮他们提供写作的源泉。 ㅤ ✔️素材宝盒，佳作标杆，这一项嗯给孩子们搭建了素材库，以及典范的语言支架。 ㅤ ✔️每单元口语交际与写话辅导的具体环节。 ㅤ 如果刚开始孩子不会写，就让他多读，进行仿写，慢慢地就会审题立意，掌握写作的技巧了很快组织成文了。 ㅤ 📖：「春雨同步作文」