“我的名字……为什么是这个？” 小家伙指着自己房间门上贴着的姓名贴，眉头紧锁，小嘴撅得老高，仿佛在思考着什么人生哲理。 这一幕，相信很多父母都经历过，孩子对自己的名字充满了困惑，甚至抗拒。他们会指着自己的名字，一遍遍地问：“这是谁？” “我叫什么？”，仿佛对这个代表着自己身份的符号充满了不解。 这究竟是为什么呢？ 孩子对名字的认知，是他们成长道路上的一个重要里程碑，也反映了他们对自我的认知和理解。从最初的懵懂无知，到逐渐理解和接受，这个过程充满了趣味和挑战。 对于孩子来说，世界是一个充满了未知的奇妙符号世界。他们会对各种各样的符号产生好奇，并试图理解它们的含义。而名字，作为最直接的自我标识，自然成为了他们接触符号世界的第一步。 他们会用手指指着自己的名字，试图理解它和自己之间的关系。他们会反复念叨自己的名字，试图记住这个代表着自己身份的符号。 宝宝看到自己的名字“愁”了，并非真的对名字感到厌恶，而是他们对这个符号的理解能力还处于起步阶段。他们尚不能完全理解名字所代表的意义，也无法将名字与自己的身份建立起直接的联系。 就像一个刚开始学习识字的孩子，看到一个陌生的字，会感到好奇和困惑，但并不会因此感到厌恶。他们只是在努力理解这个符号的含义。 面对孩子的疑惑和困惑，父母的引导至关重要。我们可以用生动形象的方式，将名字的含义和意义传递给孩子。 例如，我们可以用故事的形式，讲述名字的由来，并赋予它独特的情感。我们可以用游戏的方式，帮助孩子记住自己的名字，并建立起名字和自我之间的联系。 名字，不仅仅是一个符号，更是一个打开认知大门的钥匙。通过对名字的理解，孩子可以开始探索自我，了解世界，并建立起对自身身份的认同。 我们可以引导孩子去发现名字背后的故事，去探索名字所代表的文化和历史。我们可以鼓励孩子去表达对名字的理解和感受，并帮助他们建立起对自我的自信。 当孩子逐渐理解和接受自己的名字，他们也开始理解自我，理解世界。名字，已经不再是一个简单的符号，而是一个承载着情感、文化和身份的符号，它在孩子心中生根发芽，成为他们人生旅程中的重要标识。 孩子对名字的认知，是一个充满趣味和挑战的过程。在这个过程中，父母的引导和陪伴至关重要。我们应该以耐心和理解的态度，陪伴孩子共同探索名字的奥秘，并帮助他们建立起对自我和世界的认知。