#做早饭时想# 【带领何祚庥老师学习怎么理解产品】
本来不太想提何老师了,都快是百岁老人了,我天天说他,就是赢了又如何?
何老师对我有点放不下,他一个政工干部,一辈子都在斗争,到今天还是喜欢打棍子,贴标签,动不动就是极左极右,面对我这样做产品讲道理的人,他知道不是我的对手,但是心中不甘。
最近不知道是点了多少次我的名了,既然点名说产品,我带何老师学习一下。
1.何老师一辈子没做过实事,当然他更没做过产品,无法理解产品的思维。产业界要怎么去看产品呢?
智能手机是一个信息汇聚中心,今天的智能手机,不仅是一个强大的通信平台,同时还是一个强大的智能感应平台,在智能手机里已经装了温度、高度、压力、动态、红外、方向多重感应器,成为一个智能感应平台。对何老师这样的人来说,他可能是一无所知,但是对这个产品来说,越来越多的能力,将会帮助它做更多的工作。昨天我就看到业内有朋友说,开车起步猛了,都可以被提醒,这就是智能手机的价值。
智能手机不会以一个98岁的老人为目标,你需要什么和不需要什么,而是会把更多的能力,整合到这个大的平台中去,针对不同的消费者,适应不同的场景和需求。任何一个消费者,都不可能用自己的需求来定义智能手机。
2.人类有各种各样的信息感应器,但是获得信息最多的主要是视觉,差不多70%的信息来自于视觉。
视觉感应有两件大事,一个是有更宽的视角,看到更多的信息,信息更加广泛。另一件事情就是信息更加清楚,细节更深入。这就是日常说的,广阔和纵深。
要实现视觉的广阔和纵深,在智能手机上,就需要有更大的屏幕。我们最初用智能手机,屏幕是1.8寸的,今天大部分到了6寸左右。为什么要把它做得更大,就是为了展现更多的信息。我们最早用的屏幕,很多是480P,今天我们大部分屏幕都是1080P,甚至到了2K屏,要到3K屏,更高的分辨率,是为了展现更多的细节,分辨率越高,需要的屏也更大。更大的屏幕,不仅带来了广阔的视角,同时也带来了更多的细节。这就是要把屏幕越做越大的理论基础。(我说的这些名词,不知道何老师能不能看得懂,如果看不懂,不能理解。可以跟我说一下。)
3.为了实现视角的广阔和更多的细节。大屏幕一定是未来的发展方向,但是屏幕够大,必然带来携带的不方便。这就是三折叠的道理。
何老师一个98岁的老人,平常楼都不下,当然不需要三折叠,但是这个世界,不是一个98岁老人的世界,这个世界是年轻人的世界。
今天众多的年轻人,他们需要工作,还需要沟通,还需要娱乐。打游戏就需要边打边有一个框聊天。这就是三折叠屏一个很好的应用场景。
人民解放军战士,冲进台湾的伪总统府,拉开手机,把地下通道线路图都展现的清清楚楚。这就需要一个更大的屏幕。收起折叠,装入口袋,端着枪冲上前去,把赖清德揪出来。这也是很好的场景。
4.一辈子没有做过实事的何老师,对产品的理解幼稚而天真,其实我也知道,三折叠屏手机,如果不是中国华为做出来的,是一个美国企业做出来的,他会匍匐在地,三呼万岁。要找出千种场景。
从来何老师就是一个政治斗争的工具,根本没做过任何有价值的科研,他自己的所谓理论物理,他也认为对世界没有贡献。至于具体的产品更是不懂。何老师只是被打垮的,被洗脑的一类人,搞政治斗争是把高手,关于科学、技术、产品,就是完全不懂。
对于三折叠的看法,何老师从来不是基于什么科学、技术、产品,他是基于政治立场,对中国的突破就贬低,对美国的成就就吹捧。
何老师一辈子都是在搞政治斗争的路上。
不妄自菲薄
中国有句古话叫活到老学到老!这何老师感觉真幼稚!这个年龄都要进棺材板的人了,还有啥看不开?或者说你这一辈子就没有豁达过、也不可能有包容!跑出来像个跳梁小丑一般,真是可笑!
啊啊
看开点,没必要和他斗
心空
估计他想以他的名头影响一些人和事