【#王阳明黄宗羲被录入省首批优秀先贤教育丛书# 】作为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一项重要举措，浙江省首批优秀先贤地方专题教育材料《浙江优秀先贤教育丛书》近日发布。丛书共13卷26册，遴选了从东汉到清末近2000年间在浙江省历史上有较高知名度、较强代表性，并在现今仍有较大影响力的13位思想大家、文化名家，其中包括余姚先贤王阳明、黄宗羲。 按照三至八年级学生使用需求，丛书分小学版“走近”系列、初中版“品读”系列，由150余名学术造诣精深的专家和一线教学教研经验丰富的学科老师分组编写。我市负责编写的四年级《走近王阳明》、七年级《品读王阳明》，五年级《走近黄宗羲》、八年级《品读黄宗羲》通过主题大单元形式，图文并茂地展现了先贤生平事迹、学术思想、价值理念、道德规范等内容，为青少年读者提供了宝贵的精神食粮。 《浙江优秀先贤教育丛书》是浙江省在全国率先开展全省域、系统性、体系化中小学生中华优秀传统文化传承教育的一次创新探索，其发端缘起正是“阳明文化进校园”的余姚实践。近年来，我市教育系统充分发挥文化育人功能，以王阳明教育思想的传承和发展为引擎，编写并推广阳明文化地方教材《走近阳明》，将阳明文化融入学校教育教学和课外实践，助力师生从中华优秀传统文化中汲取营养和智慧。 今年初，在我市将阳明文化纳入学校地方特色教育课程体系经验基础上，省委宣传部、省文明办会同省教育厅牵头启动丛书编写出版工作。接到编写任务后，我市第一时间组建编委会，由郑水军担任执行主编，同时集结了袁璐吉、王军晖、诸焕灿、朱祖益等教科员、一线教师、乡土文化专家共同编写。乡贤文化进中小学课堂，关键是进什么、进多少、如何进？这支政治思想正、文化底蕴深、工作态度佳的团队与时间赛跑，主动放弃休息时间广集资料、科学策划，深入研讨、细心修改，又邀请省、宁波市专家作指导，进一步增强教材的科学性和可读性。 “乡贤专题教材开发要遵循学生成长规律和德育教育规律，引导学生自觉传承先贤精神，把优秀传统文化变成一种内生的源泉动力。”兰江中学教师王亦红参与编写了七年级《品读王阳明》，她告诉记者，这本教材包含“坎坷人生”“哲学思想”“明德亲民”“孝悌治家”“兴教育人”“文武全才”6个主题单元，共18课，每课由先贤印记、问题探究、故事明理、拓展阅读等板块组成，旨在帮助同学们更全面地了解阳明先生的不朽功绩，理解王阳明心学思想的核心内容及其深远影响。 丛书发布当天，王阳明故居管理部副主任方敏在新书首发式现场分享了自己的读后感。作为一位阳明文化传播者，同时也是一名家长，她切身感受到中华优秀传统文化传承的重要性。试读后，她认为这是一套有趣味性的故事书、有思想性的启蒙书、有教育性的教科书。“希望这套书的推广使用，能让孩子更自觉、更自豪地将优秀先贤精神传承下去。”方敏说。 据了解，丛书已经浙江省中小学教材审定委员会审核通过，纳入浙江省中小学地方专题教育材料目录，即将正式投入校园试用。丛书还将其融入新时代文明实践中心、农村文化礼堂和“春泥计划”等活动内容，充分发挥以文化人、以文育人、启智增慧的育人作用。