走近老师，也许会改变差的学生 古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”学生愿意亲近老师，才能心悦诚服地接受老师的教育；尊重自己的老师，才能信奉老师的教导，听从他的教诲；敬佩自己的老师，以老师为榜样，效行他的做法。 这是很通俗的话语，学生只要喜欢自己的老师，这门科一般不会太差，其实还可用“女为悦己者容”来解释。学生喜欢自己的老师就会拿好成绩高分数，去取悦老师。 喜欢一个老师，就会期望见到老师，就盼望老师的课堂，自然这课堂也会是认真的高效的。老师自然很明白这个道理，高考的压力，激烈的竞争，老师更想让学生接近。 如何培养与老师的亲近“感情”，就是让自己喜欢上自己的老师，喜欢这门学科。当今老师90%以上，品质素养都是很好的，极少数不合格老师。 老师的个人魅力自然是第一位的，内外的相貌服饰，外在的学识气质都是重要因素。长相靓丽，气质典雅，学识渊博的老师有，但更多的是常人，更有美中不足的老师。 看到老师的小小缺点，可能因为老师无意的一句批评，学生会放大老师的缺点，从而排斥老师，厌恶这门学科。 学生要有意的走近接近老师可以尝试这些方法： 把注意力放在学好这门课上，发现老师的闪光点，放大其优点。 培养情商，见到老师先问好，再套话，试着多说几句。 找机会帮助老师，为老师擦擦课桌，接点茶水，拿拿教具等。 最重要是的多问老师问题，自己不懂的多找老师问。在问题的过程中，说说日常生活，谈谈自己学习的困惑不足。