有老师建议职称层级最佳设置:小学教师职称最高为小高(相当于中学一级),中学教师职称最高为高级(副高),大学教师职称最高为正高(教授)。这样设置比较合情合理,既拉开了不同学段的职称距离,同时也彰显了对高学段教师的倾斜。 也有建议高级职称应该教龄三十年以上,而不是现在三十多岁就高级职称,这不利于个人的进步!说句实话,荣誉,优秀都是假的,靠背景和关系的!你认可如何可行呢?欢迎一起交流
有老师建议职称层级最佳设置:小学教师职称最高为小高(相当于中学一级),中学教师职称最高为高级(副高),大学教师职称最高为正高(教授)。这样设置比较合情合理,既拉开了不同学段的职称距离,同时也彰显了对高学段教师的倾斜。 也有建议高级职称应该教龄三十年以上,而不是现在三十多岁就高级职称,这不利于个人的进步!说句实话,荣誉,优秀都是假的,靠背景和关系的!你认可如何可行呢?欢迎一起交流
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