五年级竞赛题，几何求阴影部分面积，很多学生看到题目直接跳过，认为题目严重超纲了，小学同学根本解答不了。 如图所示，正方形ABCD，求阴影部分面积？ 思路方法其实就是根据正方形这个关键条件思考问题，利用图形的旋转等积转换然后去求面积。#五年级期中数学# #五年级几何题#
五年级竞赛题，几何求阴影部分面积，很多学生看到题目直接跳过，认为题目严重超纲了，
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五年级竞赛题，几何求阴影部分面积，很多学生看到题目直接跳过，认为题目严重超纲了，小学同学根本解答不了。 如图所示，正方形ABCD，求阴影部分面积？ 思路方法其实就是根据正方形这个关键条件思考问题，利用图形的旋转等积转换然后去求面积。#五年级期中数学# #五年级几何题#
过D作AE垂线，交AE于F，相等三角形证明DF=AE
条件不够，
好像＝18
小学生应该只有用旋转的办法吧，以A为圆心把△ADE顺时针旋转90度，形成△ABE'，连接EE'，形成等腰直角三角形AEE'。S△ADE＝S△ABE'，而根等底等高原则，S△ABE'＝S△AEE'，所以S△ADE＝6×6÷2=18。