山东，老师让课上调皮的同学罚站，没想到，第二天学生家长就投诉到教体局。之后老师向该学生道歉并赔偿，可学生家长不愿意放过，竟将教体局告上法庭，指责教体局超越职权和滥用职权，法院这样看待此事！ 阳光穿过教室的窗户落在在学生们稚嫩的脸庞上,空气中弥漫着墨香。任萌萌老师正站在讲台上,耐心地示范着一个复杂的汉字笔画。 她的目光扫过教室,忽然皱起眉头 - 坐在后排的李超又在和同桌小声嬉笑,完全没有在听讲。 "李超,请专心听讲。"任老师温和地提醒道。李超不以为然地撇了撇嘴,继续和同桌玩闹。任老师深吸一口气,继续讲解。然而没过多久,李超又开始推搡同桌,两人笑闹声越来越大,严重影响了其他同学。 "李超,请你到教室后面站一会儿,好好反省一下自己的行为。"任老师无奈地说道。李超不情不愿地站了起来,拖着脚步走到教室后面。他一边站着,一边不停地东张西望,时不时还做个鬼脸逗其他同学笑。 下课铃声响起,教室里顿时喧闹起来。李超像一阵风似的冲出教室,书包都没来得及背好,就往校门口跑去。他的脸上带着一丝委屈和愤怒,眼睛里闪烁着倔强的光芒。 "李超,慢点跑!"班主任在后面喊道,但李超充耳不闻,只想快点离开这个让他感到压抑的地方。 校门口,黄丽正焦急地等待着儿子。看到李超跑来,她赶紧迎上去,关切地问道:"宝贝,今天学习得怎么样?" 李超一看到妈妈,眼泪就在眼眶里打转。他扑进妈妈怀里,声音哽咽地说:"妈妈,任老师今天体罚我!让我站了好久好久!" 黄丽听到这话,顿时如遭雷击。她蹲下身,仔细打量着儿子,生怕他受了什么伤。"到底怎么回事?老师为什么要罚你站着?" 李超抽泣着说:"我就是和同桌说了几句话,任老师就让我站到教室后面去。我站了整整一节课,腿都酸了!" 黄丽听完,怒火中烧。她一直认为自己的孩子乖巧听话,在班上表现良好,怎么可能需要受到体罚?她紧紧抱住李超,安慰道:"别怕,妈妈会为你讨回公道的。" 第二天一大早,黄丽就风风火火地赶到了教育局。她情绪激动地向工作人员控诉任老师的"恶行":"我儿子只是上课开个小差,任老师就让他罚站了整整一节课!这不是体罚是什么?我要求严惩这种不称职的老师!" 教育局的工作人员耐心地倾听了黄丽的诉说,并表示会立即展开调查。他们调取了当天课堂的监控录像,仔细查看了整个过程。 视频显示,任老师只是在多次口头警告无效后,才让李超站到教室后面反省,时间也只有不到半小时。整个过程中,任老师的态度一直很平和,并没有任何过激行为。 为了平息事端,教育局组织了一次调解会议。任老师、黄丽、学校领导和教育局代表悉数到场。会议开始时,气氛有些紧张。 任老师首先发言,她语气诚恳地说:"作为一名教师,我应该引导学生。当天的确让李超站了一会儿,但绝非体罚,而是希望他能够认识到自己的错误。如果这个做法让李超和家长感到不适,我在这里表示歉意。" 黄丽听完任老师的解释,脸上的怒气稍有缓解,但仍然坚持认为这是一种不当的惩戒方式。学校领导则表示,会加强对教师惩戒权的培训,确保每位老师都能正确行使自己的权利。 经过长时间的协商,双方终于达成了一致。任老师再次向李超真诚道歉,并自愿支付1000元作为补偿。黄丽在收到赔偿后,签署了一份不再追究的承诺书。看似风波平息,然而事情却远未结束。 回到家后,黄丽越想越觉得不甘心。她认为教育局的处理过于草率,没有真正解决问题。于是,她决定反悔,再次提起诉讼。这次,她不仅指控任老师体罚学生,还指责教育局在处理此事时超越职权、滥用职权。 经过长达数小时的庭审,法院最终驳回了黄丽的诉讼请求。 随着时间推移,这起风波渐渐平息。任老师继续她的教学工作,用爱心和耐心感染着每一个学生。李超也在这次事件后有了明显改变,变得更加守纪律、爱学习。学校、家长、教师三方的关系也因此次事件而变得更加紧密,大家都在为孩子们的美好未来而共同努力着。 信息来源：裁判文书网、济南时报-新黄河